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	<title>herrlarbig.de</title>
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	<description>Bildungs-Neuron &#124; Lehrerblog</description>
	<lastBuildDate>Tue, 09 Mar 2010 21:40:52 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Vergiss alles – oder: Vom literarischen Schreiben</title>
		<description><![CDATA[Der hier ver&#246;ffentlichte Text ist bereits im Jahr 2001 entstanden – und ist mir vor einiger Zeit bei einer Suchabfrage auf meinem Computer wieder begegnet. Sch&#246;n, was sich alles &#252;ber die Jahre erh&#228;lt, wenn nur flei&#223;ig und regelm&#228;&#223;ig Daten gesichert werden. 
Ich habe den Text leicht &#252;berarbeitet, aber in seinen Grundz&#252;gen unver&#228;ndert gelassen. Auch wenn [...]]]></description>
		<link>http://herrlarbig.de/2010/03/09/vergiss-alles-oder-vom-literarischen-schreiben/</link>
			</item>
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		<title>Was ist Bildung? Ein Vorschlag</title>
		<description><![CDATA[Im Nachdenken &#252;ber Jean-Pol Martins Vorschlag zum Bildungsbegriff ist dieser Audioboo entstanden.
Jean-Pol Martin sagt:
„Bildung ist das gemeinsame Erstellen von Konzepten, die  erlauben, mit einstr&#246;menden Daten gelassen umzugehen, wobei es gilt, diese Konzepte fl&#252;ssig und beweglich zu halten. Die neuerstellten Konzepte erm&#246;glichen die Planung und Durchf&#252;hrung von weiteren  Handlungen. Sie schaffen die Sicherheit, die [...]]]></description>
		<link>http://herrlarbig.de/2010/03/01/was-ist-bildung-ein-vorschlag/</link>
			</item>
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		<title>Sprache und Macht – Zu Georg B&#252;chners „Woyzeck“</title>
		<description><![CDATA[Mangelnde Sprachbeherrschung wird meist als ein Mangel an Bildung angesehen. Aber kann „Bildung“ gleich „Sprache“ gesetzt werden? Georg B&#252;chners vermutlich im Sommer 1836 entstandenes Dramenfragment „Woyzeck“ gibt darauf eine Antwort, die auch im Lichte der Bildungsdebatte im ersten Jahrzehnt des 21. Jahrhunderts gesehen werden kann.
Zun&#228;chst zur Sprache in B&#252;chners „Woyzeck“, die im Vergleich mit der [...]]]></description>
		<link>http://herrlarbig.de/2010/02/26/sprache-und-macht-zu-georg-buechners-woyzeck/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Georg B&#252;chner: „Woyzeck“ – Strukturelle Armut als Deutungshintergrund</title>
		<description><![CDATA[„Woyzeck“ liegt als Dramenfragment in unterschiedlichen Ausgaben vor. Um das Auffinden der hier verwendeten Zitate zu erleichtern, wird jeweils die „Szenen&#252;berschrift“ angegeben. Die Nummer der Szene und die angegebenen Zeilenzahlen beziehen sich auf die Ausgabe der Reihe „Einfach Deutsch“, Paderborn 1999.
W&#228;hrend die Autoren der Romantik in einer aus der Aufkl&#228;rung hervorgegangenen Bewegung versuchten, der Welt [...]]]></description>
		<link>http://herrlarbig.de/2010/02/17/georg-buechner-woyzeck-strukturelle-armut-als-deutungshintergrund/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Kleine Einf&#252;hrung in die Fastenzeit</title>
		<description><![CDATA[Ein Audioboo, in dem ich die Frage stelle, was es eigentlich mit der Fastenzeit auf sich hat, die der Fastnacht, dem Karneval unmittelbar folgt – und als Gegenpol unmittelbar mit diesem n&#228;rrischen Treiben zusammenh&#228;ngt. Mehr verrate ich hier nicht, mehr gibt es in dem Boo, dem Podcast zu h&#246;ren.




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	Tags: Aschermittwoch, Audio, Audioboo, Beziehungen, [...]]]></description>
		<link>http://herrlarbig.de/2010/02/17/kleine-einfuehrung-in-die-fastenzeit/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Vernetzter Diskurs – Ein Beitrag zur „Schulmeister-Debatte“</title>
		<description><![CDATA[„Blogs sind in der Breite, in der sie genutzt werden, eine interessante Innovation &#8211; aber sie sind in der Regel nicht besonders nachhaltig. Sie reproduzieren etwas, was man sowieso in der Massenkommunikation vorfindet &#8211; eine eher monologische Form des Ausdrucks. So entsteht in den Blogs meist kein ‚Thread‘, es erfolgt dort in der Regel keine [...]]]></description>
		<link>http://herrlarbig.de/2010/02/15/vernetzter-diskurs-ein-beitrag-zur-schulmeister-debatte/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Aperture 3 – Erste Erfahrungen</title>
		<description><![CDATA[Dies ist kein Test, kein Review der gerade erschienen Fotoverwaltungs- und RAW-Entwicklungssoftware von Apple. Solche Tests gibt es schon genug, wird es in den n&#228;chsten Wochen sogar noch wesentlich mehr geben, und wer sich f&#252;r die neuen Funktionen in Aperture 3 interessiert, kann z. B. hier nachschauen. Dar&#252;ber hinaus beschr&#228;nke ich mich hier auf Aperture [...]]]></description>
		<link>http://herrlarbig.de/2010/02/13/aperture-3-erste-erfahrungen/</link>
			</item>
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		<title>In memoriam Br. Wendelin Gerigk ofmcap (17.03.1939–05.02.2010)</title>
		<description><![CDATA[Er war an der Armen Seite! Ein vorbildlicher Mensch, der sich mit Leidenschaft f&#252;r Obdachlose einsetzte und so  manches in Frankfurt bewegen konnte. Getrieben von seinem Glauben,  ruhend in seinem Glauben und fest verbunden mit dem Charisma seines  Ordensvaters Franz von Assisi. Ich durfte ein halbes Jahr an seiner  Seite als [...]]]></description>
		<link>http://herrlarbig.de/2010/02/08/in-memoriam-br-wendelin-gerigk-ofmcap-17-03-193905-02-2010/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Vernetzen – eine Kunst f&#252;r sich</title>
		<description><![CDATA[Es ist Zeit, meine eigenen Erfahrungen mit sozialen Netzwerken einmal in den Blick zu nehmen. Die Frage lautet: Wie baue ich mir ein soziales Netzwerk auf, das diesen Namen auch verdient.
Der erste Schritt in diesen &#220;berlegungen: Was verstehe ich unter einem sozialen Netzwerk?
Es ist scheinbar so einfach, sich mit Menschen im Netz zu verbinden. Auf [...]]]></description>
		<link>http://herrlarbig.de/2010/02/08/vernetzen-eine-kunst-fuer-sich/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Ein Bildungsspaziergang – Assoziationen und Metaphern</title>
		<description><![CDATA[Mit einer Flip losgezogen, um mich von der Landschaft als Bildungsreporter zu Assoziationen rund um die Bildungsdebatte in Deutschland anregen zu lassen. Wohl bemerkt: Ich wollte Assoziationen zu dieser Debatte. Damit ist l&#228;ngst nicht gesagt, dass ich dem Eindruck zustimme, der in solchen Diskussionen oft vermittelt wird. Dazu habe ich aber schon was gesagt. Wenn [...]]]></description>
		<link>http://herrlarbig.de/2010/01/25/bildungsspaziergang/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Kompetenzenorientierung im Unterricht? Ein Beispiel</title>
		<description><![CDATA[Seit einiger Zeit befasse ich mit Audioboos. Und seit ein paar Tagen gibt es jetzt auch welche zum Anh&#246;ren. Dazu habe ich hier ja schon was gesagt.
Nun ist mir aber aufgefallen, dass diese Audioboos als ein Beispiel f&#252;r die Rede von „Kompetenzen“ darstellen k&#246;nnen, die oft und ausf&#252;hrlich in der heutigen Bildungslandschaft anzutreffen ist. Auch [...]]]></description>
		<link>http://herrlarbig.de/2010/01/25/kompetenzenorientierung-im-unterricht-ein-beispiel/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Franz Kafka: Kleine Fabel</title>
		<description><![CDATA[Franz Kafka war ein Meister der kleinen Form. Hier seine „Kleine Fabel“ zum anh&#246;ren, gelesen von Torsten Larbig.
[podcast]http://herrlarbig.de/podcasts/Franz Kafka_ Kleine Fabel.mp3[/podcast]
(Als MP3 ohne Flashplayer)



Franz Kafka
Kleine Fabel
»Ach«,  sagte die Maus, »,die Welt wird enger mit jedem Tag. Zuerst war sie so  breit, da&#223; ich Angst hatte, ich lief weiter und war gl&#252;cklich, da&#223; ich [...]]]></description>
		<link>http://herrlarbig.de/2010/01/24/franz-kafka-kleine-fabel/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Prof. Dr. Martin ist pensioniert und wird noch immer kl&#252;ger…</title>
		<description><![CDATA[Prof. Dr. Jean-Pol Martin war Lehrer und Prof. f&#252;r Franz&#246;sischdidaktik an der Universit&#228;t Eichst&#228;tt. Ein Experte des Lernens, der „ganz nebenbei“ auch noch die Methode LdL entwickelte – ein kluger Mann, der heute von sich sagt, er werde immer kl&#252;ger.
Was die einen als v&#246;llige Reiz&#252;berflutung ansehen und als Un&#252;berschaubarkeit des Internets und damit die Verflachung [...]]]></description>
		<link>http://herrlarbig.de/2010/01/19/prof-dr-martin-ist-pensioniert-und-wird-noch-immer-klueger/</link>
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		<title>Mal kein Video, kein Foto – Was ist Fieldrecording?</title>
		<description><![CDATA[Hier ein kurzer Beitrag zum Field-Recording. Da nur wenige eine Vorstellung haben, worum es dabei geht, sei es hier mit einer Aufnahme von audioyou.de erkl&#228;rt:
﻿



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	Tags: Audio, Audio, audioyou, Field-Recording, Fieldrecording, Klang, Medien, Mediendidaktik, Medienkompetenz, Notizen, Recording

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		<link>http://herrlarbig.de/2010/01/19/mal-kein-video-kein-foto-was-ist-fieldrecording/</link>
			</item>
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		<title>Education! Education! Education!</title>
		<description><![CDATA[Mal wieder ein Trailer, der einen interessanten Film zu Fragen der Bildung verspricht. Bleibt zu hoffen, dass der Film bald online verf&#252;gbar ist und nicht nur &#252;ber (kostenfreie) DVDs.

Homepage zum Film



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	Tags: Aufgaben, Bildung, education, Film, Krisen, Notizen, Probleml&#246;sungen, Schule, Video, YouTube

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		<link>http://herrlarbig.de/2010/01/18/education-education-education/</link>
			</item>
	<item>
		<title>herrlarbig jetzt auch h&#246;ren</title>
		<description><![CDATA[Warum immer Text, wenn Gedanken auch eingesprochen werden k&#246;nnen?
In der rechten Seitennavigation finden Sie jetzt den Absatz „Neue Beitr&#228;ge via Audioboo“. Dort werden jeweils die f&#252;nf letzten Beitr&#228;ge, die ich als „Boo“ abgelegt habe, angezeigt und k&#246;nnen angeh&#246;rt werden. Kommentare k&#246;nnen dann direkt bei den Boos hinterlassen werden, die sich hier finden.
Au&#223;erdem k&#246;nnen die „Boos“ [...]]]></description>
		<link>http://herrlarbig.de/2010/01/17/herrlarbig-jetzt-auch-hoeren/</link>
			</item>
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		<title>Herrn Larbigs Bibliothek 6 – Simon Beckett: Leichenbl&#228;sse</title>
		<description><![CDATA[Simon Becketts dritter Roman mit dem forensischen Anthropologen David Hunter spielt auf der sog. Body-Farm, einem Institut, das die Erforschung menschlicher Zerfallsprozesse nach dem Tod in unterschiedlichsten Situationen zum Ziel hat. Nach „Die Chemie des Todes“ und „Kalte Asche“ nun also „Leichenbl&#228;sse“.
Der Titel beschreibt gut, was dem Leser bei diesem Buch passieren kann: Er kann [...]]]></description>
		<link>http://herrlarbig.de/2010/01/04/herrn-larbigs-bibliothek-6-simon-beckett-leichenblaesse/</link>
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		<title>Arbeitsraumtraum</title>
		<description><![CDATA[Endlich wei&#223; ich, wie ich mir meinen Arbeitsraum, meine Bibliothek eigentlich vorstelle. Fehlt nur noch jemand, der mir diesen Raum (inklusive Grundst&#252;ck) stiftet…




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	Tags: Architektur, Bibliothek, Notizen

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		<link>http://herrlarbig.de/2010/01/04/arbeitsraumtraum/</link>
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		<title>Ressourceneinsatz und mediale Vermittlung – oder: M&#252;ssen es immer Videos sein?</title>
		<description><![CDATA[Der 200. Artikel auf herrlarbig.de  
Vorspann: Dieser Beitrag ist einerseits von einer &#252;ber mich gekommen Aufforderung zur Produktion von Videos motiviert (und steht  erst einmal an Stelle der gew&#252;nschten Videoantwort), andererseits geht er aber &#252;ber die Reflexion dieser Aufforderung hinaus auf ein paar grunds&#228;tzliche Fragen des Umgangs mit Video und anderen Medien ein. Diejenigen, [...]]]></description>
		<link>http://herrlarbig.de/2010/01/04/ressourceneinsatz-und-mediale-vermittlung-oder-muessen-es-immer-videos-sein/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Wunschzettel – Nicht nur zu Weihnachten</title>
		<description><![CDATA[s 17.12. O Weisheit (sapientia), hervorgegangen aus dem Munde des H&#246;chsten &#8211; die Welt umspannst du von einem Ende zum andern, in Kraft und Milde ordnest {disponens) du alles: o komm und offenbare uns den Weg der Weisheit und Einsicht (prudentia).
a 18.12. O Adonai (Adonai), Herr und F&#252;hrer (dux) des Hauses Israel, im flammenden Dornbusch [...]]]></description>
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		<title>Ausblick 2010 – bildungsreporter.de</title>
		<description><![CDATA[Sie scharren mit den Hufen, die Bildungsreporter 2010. Als Nachfolgekonzept der Bildungsexpedition 2009 ist erst einmal v&#246;llig offen, was da passieren wird, doch wenn ich mir die Liste der bisher schon vorhandenen Korrespondenten anschaue, die bei ihrer Zusage allesamt nicht wussten, worauf sie sich da einlassen, bin ich bester Dinge und schon jetzt neugierig, was [...]]]></description>
		<link>http://herrlarbig.de/2009/12/22/ausblick-2010-bildungsreporter-de/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Herrn Larbigs Bibliothek 5 – Walt Whitman: Grasbl&#228;tter</title>
		<description><![CDATA[Ein Neuzugang, der keiner ist und doch einer ist. Walt Whitmans „Leaves of Grass“ stehen in der amerikanischen Ausgabe von Sculley Bradley und Harold W. Blodgett schon l&#228;nger hier – auch, weil es bislang keine einzige vollst&#228;ndige &#220;bersetzung dieses zentralen Werkes f&#252;r die amerikanische Moderne ins Deutsche gab. Das hat den Zugang zu Whitman nicht [...]]]></description>
		<link>http://herrlarbig.de/2009/12/07/herrn-larbigs-bibliothek-5-walt-whitman-grasblaetter/</link>
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	<item>
		<title>Lineares und Vernetzes Denken: Ein Konflikt zwischen „digital natives“ und „digital emigrants“?</title>
		<description><![CDATA[Auf der einen Seite stehen Menschen, die vernetzt arbeiten und ihre Denkstrukturen als „vernetzt“ bezeichnen. Auf der anderen Seite stehen Kritiker der Vernetzung, die im hohen Informationsaufkommen, das in technisch vernetzten Strukturen entsteht als eine Gefahr sehen, da ein Mensch so viel Informationen gar nicht verarbeiten k&#246;nne.
Andrian Kreye bringt diesen scheinbar bestehenden Konflikt in der [...]]]></description>
		<link>http://herrlarbig.de/2009/11/27/lineares-und-vernetzes-denken-ein-konflikt-zwischen-digital-natives-und-digital-emigrants/</link>
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	<item>
		<title>Herrn Larbigs Bibliothek 4: Rose Ausl&#228;nder – Schweigen auf deinen Lippen</title>
		<description><![CDATA[Ob man mit Sprache, mit Buchstaben, mit Versen ohne Punkt und Komma Bilder malen kann? Rose Ausl&#228;nder konnte es. Und selbst dort, wo es in Gedichtform gebrachte kurze Notizen zu sein scheinen, kommt die Autorin auf den Punkt – auch wenn sie keinen setzt: „Die Nacht / ist mein Tag // an dem ich / [...]]]></description>
		<link>http://herrlarbig.de/2009/11/15/herrn-larbigs-bibliothek-rose-auslaender-schweigen-auf-deinen-lippen/</link>
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		<title>Was ich noch zu sagen h&#228;tte – Abschiedsvorlesung von Friedemann Schulz von Thun</title>
		<description><![CDATA[Freundlicherweise hat lecture2go an der Hamburger Universit&#228;t die Abschiedsvorlesung Friedemann Schulz von Thuns aufgezeichnet, dieses als Video zur Verf&#252;gung gestellt und gestattet, dieses Video in andere Websites einzubetten. Herzlichen Dank. – Ich finde, es lohnt sich, sich die Zeit f&#252;r diese Vorlesung zu nehmen.

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		<link>http://herrlarbig.de/2009/11/14/was-ich-noch-zu-sagen-haette-abschiedsvorlesung-von-friedemann-schulz-von-thun/</link>
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