1
- 1. AbiCamp in Deutschland als Barcamp – 1. und 2. Februar
- 100 Jahre Kafkas Tagebücher – Ein Autor in seiner Zeit
- 140 Zeichen Deutschunterricht: Ein Twitterprojekt
2
- 2 Minuten Zeitvertreib
- 2008 – Big Brother is still watching you
3
- 300 Millionen (in Wahrheit noch viel mehr) verschwundene Bücher: Die aktuelle Lesestudie der Stiftung Lesen
5
- 50000+ Zeichner der Petition für das Verbot von Vorratsdatenspeicherung #vds
A
- Abi-Bet-Tücher und Psychologie – Abitur 2009
- Ach, diese Kostenloskultur (!). Reflexionen nach einem Bloggertreffen.
- Alle Tage (Ingeborg Bachmann)
- „Altes Buch“ – oder: Wie ein Schüler Schule erlebt (Gastbeitrag)
- An den Ufern stand ich…
- Angerichtet
- Anonym: Dû bist mîn
- Antwort auf die Frage: Was ist das Web 2.0
- Aperture 3 – Erste Erfahrungen
- Apples „Earpods“ im Test
- Apples Bildungsinitiative oder: Vom Aufstellen weiterer Weidezäune.
- Apples iPad und das Schulbuch – Gerüchte und Einschätzungen
- Apps (nicht nur) für Lehrer: MoMA-AB/EX/NY
- Apps für Lehrer: Neue Rubrik auf herrlarbig.de. Erste App im Test: GoodReader
- Apps für Lehrer: Notebooks, iA-Writer, Pages
- Apps für Lehrer: Omnifocus (ToDo, Things)
- Arbeitsraumtraum
- Architektur in Frankfurt am Main – Der OpernTurm
- Artikel in Theo-Web
- Atmosphärische Störungen: »Krabat« – Der Film
- Aufgeräumt
- Aufstieg
- Aus aktuellem Anlass (und über diesen hinaus…): »Stuttgart 21«, das Recht, die Moral und die Politik
- Aus aktuellem Anlass: Cybermobbing und die Folgen
- Ausblick 2010 – bildungsreporter.de
B
- Basel – ein erster Blick
- Bedenken zum Literaturunterricht auf Schulbuchniveau
- Beim Hören Autoren entdecken
- Beim Perückenmacher
- Betreff: „#Schultrojaner“ || Liebe Schulbuchverlage!
- Bike Orange
- Bilder zur Buchmesse – 1. Tag (12.10.2011) #fbm11
- Bilder zur Buchmesse – 2. Tag (13.10.2011) #fbm11
- Bildklischees – (am Beispiel „Bremen“)
- Bildung – Zwischen Ideologie und Sachlichkeit
- „Bildung rockt“ – a la Spannagel
- Bildung, Wissen, Kompetenzen
- Bildungsexpedition D 2009
- Bildungsorte: Das Städel zu Frankfurt am Main
- Bildungsplattformen & Schulbuchverlage am Bsp. lo-net und Antolin
- Binäre Codes und die Bildung der Zukunft: Eine Replik zu Schirrmachers „Payback“
- Boykotteur oder Freak?
- Briefgewicht
- Broken Window
- Brunnen – oder: Der Fotograf und die Ausrüstung
C
- Computer im Unterricht. Das digitale Paradox.
- Computerräume, Schultaschen und „BYOD“ oder: Warum jeder Schüler und jede Schülerin einen mobilen Computer bekommen sollte
D
- Danke Marcel Reich-Ranicki
- Das „Sieger-Gen“ – Sprache und Bedeutung
- Das Netz, seine Funktionen und die „Null Blog“-Debatte
- Das Tippen, der Text und die Schreibkompetenz
- Das Verb, der Satz, die Kommaregeln
- Das einzelne Wort will nicht einsam sein – oder: Einführung in die Grammatik
- Das gedruckte Buch ist nicht am Ende
- Das iPad im Unterricht der Schule: Ein Gespräch mit André Spang
- „Das kann jeder sehen, wie er will“
- Definitionsvariante zum Begriff „Didaktik“ – 1
- Der „Lernen durch Lehren”-Tag in Ludwigsburg – Reflexionen eines Referenten
- Der Fotograf ist mit im Bild
- Der Kampf um die Definitionsmacht oder: Von korrekter Schreibung zu angemessenem Ausdruck
- Der Mairisch-Verlag – Ein Interview mit Daniel Beskos auf der Frankfurter Buchmesse #fbm11
- Der Untergang des Abendlandes: Nachruf auf den Kassetten-Walkman
- Deutsche Klassik als literarische Epoche(n)
- Deutschstunde – Der Einleitungsboo
- Didacta 2013 – Eine subjektive Nachlese oder: Der Exot aus Digitalien
- Die 8 besten (?) Werkzeuge des analogen Lernens und Lehrens
- Die Bildungsfrage als Medienfrage
- Die Leiden des jungen Werther 1 – Der Herausgeber als Herausgeberfiktion
- Die Leiden des jungen Werther 2 – Am 4. Mai 1771
- Die Macht der Sprache
- Die Rückkehr der Schiefertafel oder: Arbeiten mit dem iPad
- Die Sau hat geworfen, die Göre will noch ein Ferkel oder: Ist Kohärenz im Lehrberuf möglich?
- „Die Schüler sind zufrieden - ich auch“ – Erich Hammer im Gespräch
- Die Sprache der „Digitalen Gesellschaft“ (Eine Kritik #digiges @digiges)
- Die Welt (des Lernens) verändert sich.
- Die Zukunft des Lernens – Fragen bitte; bitte keine Antworten
- Die blaue Stunde – Acht Sekunden
- Digitale Erinnerung an analoge Zeiten – Beispiel: Fotografie
- Digitale Whiteboards in der Schule: Erfahrungen, Konsequenzen, Weiterentwicklungen.
- Diskussion über Lern-Management-Systeme (LMS)
- Dokumentation der #StopActa-Demonstration in Frankfurt am Main #acta #actaffm #stoppacta
- Dokumentation: Session @herrlarbig @Educamp @echb11
- Doppelfrost oder: Kalter Wind und kalte Herzen – Bei sibirischer Kälte werden Obdachlose in Frankfurt aus Bahn-Stationen vertrieben.
- Doris Lessing: Nobelvorlesung
- Du wirst ständig überwacht – Morton Rhues »Boot Camp«
- Duden, Wahrig, Pons, Canoo: Wörterbücher online nutzen. Ein Praxistest
E
- Edu-Lounge #echb11
- Educamp 2011: Neue Lernräume gestalten (Vorspiel)
- Education! Education! Education!
- Ein „Star“ in Oslo oder „schlechte“ Musik?
- Ein Bildungsspaziergang – Assoziationen und Metaphern
- Ein Panther im botanischen Garten – Rilkes »Der Panther«
- Ein Rückblick (im Zug verfasst)
- Ein Sonn(en)(tags)-Bild
- Ein-Baum
- Einladung zur Blogparade: Reflektierende Praktiker (Lehrende und Co)
- Eiswasser
- Eiswasser – 2
- Enkulturation
- Ereignisse und deren Bilder – eine Symbiose?
- Ermutigung zur differenzierenden Autonomie
F
- Faust – Der Tragödie 1. Teil als Rap-Text (Schülerarbeit)
- Faust 1 – Die Gretchenfrage (Marthens Garten – Verse 3414–3543)
- Faust 1 – Studierzimmer (»…wie ein Elefant«)
- Faust 1 – Studierzimmer – Verse 1178–1529
- Faust 1 – Verweile doch, du bist so schön (V 1700)
- Faust 1 – Vor dem Tor (Gelehrtentragödie 2 – V 808–1177)
- Faust 1 – Wagner und Faust (Nacht, Osterspaziergang)
- Faust 1 – Zueignung (Vers 1–32)
- Faust 1: Nacht – »Nachts in einem hoch gewölbten, engen gotischen Zimmer.« (Gelehrtentragödie 1 – Verse 354–521)
- Faust 1: Zueignung, Vorspiel auf dem Theater, Prolog im Himmel
- Faust at the Wall
- Flaschenpost
- Fleisch am Spieß oder: Das s-Problem bei Fleisch und Co
- Fließen
- Fotografie und die Kunst des Sehens in Schule und Unterricht
- Frankfurt, Schweizer Platz - Details
- Franz Kafka „Das Urteil“ – Ein Unterrichtsmodell (Einführung und Lektüre des gemeinfreien Textes)
- Franz Kafka: Kleine Fabel
- Freiheit? Ach … Morgen wirst du nicht mehr wissen, was das ist. #StopACTA
- Frohe Weihnachten! Merry Christmas!
- Frühlingsgruß und Testaufnahme mit dem Olympus LS11
- Fundstück – Peter Kruse: Wie die Netzwerke Wirtschaft und Gesellschaft revolutionieren
- Fächer verbindend Kompetenzen lehren – ein Vorschlag
G
- Gedichtinterpretation: Clemens Brentano, Sprich aus der Ferne
- Gedichtinterpretation: Goethe – ein jugendgefährdender Autor
- Gedichtinterpretation: Johann Wolfgang Goethe, Der Sänger (1783)
- Gedichtinterpretation: Joseph Mohr – Stille Nacht, heilige Nacht
- Gedichtinterpretation: Joseph von Eichendorff, Das zerbrochene Ringlein (In einem kühlen Grunde)
- Gedichtinterpretation: Joseph von Eichendorff, Mondnacht
- Gedichtinterpretation: Lessings „Lob der Faulheit“
- Gedichtinterpretation: Paul Zech – Fabrikstraße tags (1911)
- Gefunden – Vom Autor zum Buch. Früher.
- Gefunden: Free iPads as an Add-On to the Face-to-Face-Learning at Adelaide-University (Podcast / English)
- Gefunden: Projektorientiertes Lernen erklärt (Englisch – Common Craft)
- Gefunden: Statement zum Welt-Lehrer-Tag 2012 #wtd12
- Gegenwart und Zukunft der Informationsmedien: Zeitung, Radio, Fernsehen und digitale Verknüpfungen
- Genie, „Sturm und Drang“ – Goethes Hymnen „Prometheus“ und „Ganymed“
- „Geordnete Insolvenz“ #Sprachverwirrung
- Georg Büchner: „Woyzeck“ – Strukturelle Armut als Deutungshintergrund
- Georg Heym: Der Gott der Stadt
- Georg Schramm über die aktuelle Finanzkrise ( #blockupy @occupyfrankfurt )
- Gespenster
- Goethes & unser Wortschatz
- Goldrausch. Oder: Vielleicht ein Liwa-Moment.
- Grenzen der Kommunikationsfähigkeit
- Großstadtszenerie
H
- Habemus Papam: Erste Gedanken zu Papst Franziskus
- Handschrift und Tastaturen. Ein subjektiver „Test“-Bericht
- Handys und MP3-Geräte an der Schule?
- Happy Birthday to Franz!
- Hausmitteilung: herrlarbig.de ist zum 3. Geburtstag umgezogen und doch Zuhause geblieben
- Herausforderung Medienpädagogik
- Herr Larbig im Gespräch mit der Bildungsexpedition 2009
- Herr Larbig und die Musik
- Herrn Larbigs Bibliothek 0: Einführung
- Herrn Larbigs Bibliothek 10 – Tino Hanekamp: So was von da
- Herrn Larbigs Bibliothek 11 – Thorsten Havener: Ich weiß, was du denkst
- Herrn Larbigs Bibliothek 12 – James Wood: Die Kunst des Erzählens
- Herrn Larbigs Bibliothek 13 – Ken Bruen: Jack Taylor fliegt raus
- Herrn Larbigs Bibliothek 14 – Jean-Claude Carrière, Umberto Eco: Die große Zukunft des Buches
- Herrn Larbigs Bibliothek 15 – Jonathan Franzen: Freiheit. Roman.
- Herrn Larbigs Bibliothek 16 – David Foster Wallace: Das hier ist Wasser / This is Water
- Herrn Larbigs Bibliothek 17 – Jonas Jonasson: Der Hundertjährige, der aus dem Fenster stieg und verschwand
- Herrn Larbigs Bibliothek 18: Massimo Carlotto, Mama Sabot – Tödlicher Staub
- Herrn Larbigs Bibliothek 1: Rainald Goetz – Abfall für alle
- Herrn Larbigs Bibliothek 2 – Tania Blixen: Babettes Fest
- Herrn Larbigs Bibliothek 3: Laute Verse. Gedichte aus der Gegenwart
- Herrn Larbigs Bibliothek 4: Rose Ausländer – Schweigen auf deinen Lippen
- Herrn Larbigs Bibliothek 5 – Walt Whitman: Grasblätter
- Herrn Larbigs Bibliothek 6 – Simon Beckett: Leichenblässe
- Herrn Larbigs Bibliothek 7 – Robert Gernhardt: Texte zur Poetik
- Herrn Larbigs Bibliothek 8 – Peter Handke: Der große Fall
- Herrn Larbigs Bibliothek 9 – Jussi Adler-Olsen: Erlösung
- Holbeinsteg nachts
- Hundeglück
I
- IT-Support im 16. Jahrhundert
- Ich habe als #Leser mal nach einem #Buch recherchiert (Subjektive Marktstudie #EBook)
- Ich schreibe wie…
- »Im Anfang war die Tat« – Das Verb als Satzzentrum
- Im Gehege des Deutschunterrichts oder: Der Zoo und die Wildnis
- Im Übergang: Das Buch in Vergangenheit und Zukunft
- Immanuel Kant, Bertolt Brecht, das Web 2.0 und der Fall Jack Wolfskin
- In memoriam Br. Wendelin Gerigk ofmcap (17.03.1939–05.02.2010)
- Isabel Abedi, Isola – Mögliche Themen (Brainstorming)
J
- Jalousie – nachts
- Jasper – »Neidlos«
- Jugendsprache 2009
- Just one more thing: The Past and the Future of Learning?
K
- Kaffee Togo
- Kein Durchgang
- Kein Programm = Tolles Programm
- Kirchtürme
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