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	Kommentare zu: Lernen im 21. Jahrhundert: Beispiele	</title>
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	<description>Bildungs-Neuron &#124; Lehrerblog &#124; Etc.</description>
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		Von: scheppler		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[scheppler]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 29 Mar 2009 18:12:16 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[&lt;p&gt;Ich kann Dir nur zustimmen: eine sehr gelungene Serie, die - und das freut mich fast noch mehr - ja noch nicht abgeschlossen ist. da kommt noch mehr ;-).
Aber sie zeigt mir auch etwas weiteres, was über den reinen Inhalt hinaus geht: Bildung wird zu einem ernstgenommenen Produkt. Da werden nicht mehr BlairWtchProject-Filme mit Wackeln und Rauschen gedreht. Nein, auch im Bildungsbereich werden Produkte produziert, die zum Einen nicht auf einer ollen DVD vergammeln, die nur in Klassenräumen vorgeführt werden, und zum Anderen auch eine Qualität erreichen, die sie über die Schulen und Universitäten hinaus attraktiv machen kann.
Denn - als Erweiterung zu Deinem was/wie-Aspekt: Es kommt nicht nur drauf an, was man für eine Botschaft hat, sondern auch wie man sie präsentiert.&lt;/p&gt;
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			<content:encoded><![CDATA[<p>Ich kann Dir nur zustimmen: eine sehr gelungene Serie, die &#8211; und das freut mich fast noch mehr &#8211; ja noch nicht abgeschlossen ist. da kommt noch mehr ;-).<br />
Aber sie zeigt mir auch etwas weiteres, was über den reinen Inhalt hinaus geht: Bildung wird zu einem ernstgenommenen Produkt. Da werden nicht mehr BlairWtchProject-Filme mit Wackeln und Rauschen gedreht. Nein, auch im Bildungsbereich werden Produkte produziert, die zum Einen nicht auf einer ollen DVD vergammeln, die nur in Klassenräumen vorgeführt werden, und zum Anderen auch eine Qualität erreichen, die sie über die Schulen und Universitäten hinaus attraktiv machen kann.<br />
Denn &#8211; als Erweiterung zu Deinem was/wie-Aspekt: Es kommt nicht nur drauf an, was man für eine Botschaft hat, sondern auch wie man sie präsentiert.</p>
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