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	Kommentare zu: Ressourceneinsatz und mediale Vermittlung – oder: Müssen es immer Videos sein?	</title>
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	<description>Bildungs-Neuron &#124; Lehrerblog &#124; Etc.</description>
	<lastBuildDate>Sat, 04 Apr 2015 10:02:37 +0000</lastBuildDate>
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		<title>
		Von: Was ist die angemessene Form für einen Inhalt? &#124; rete-mirabile.net		</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2010/01/04/ressourceneinsatz-und-mediale-vermittlung-oder-muessen-es-immer-videos-sein/comment-page-1/#comment-139622</link>

		<dc:creator><![CDATA[Was ist die angemessene Form für einen Inhalt? &#124; rete-mirabile.net]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 04 Apr 2015 10:02:37 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[&lt;p&gt;[&#8230;] Aus verschiedenen Gründen habe ich das bisher nicht gemacht &#8211; einige davon hat Herr Larbig eloquent auf den Punkt gebracht und auch die Kommentare zeigen, dass er noch mehr Leuten so ging wie [&#8230;]&lt;/p&gt;
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] Aus verschiedenen Gründen habe ich das bisher nicht gemacht &#8211; einige davon hat Herr Larbig eloquent auf den Punkt gebracht und auch die Kommentare zeigen, dass er noch mehr Leuten so ging wie [&#8230;]</p>
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			</item>
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		<title>
		Von: Die Audioantwort von Herrn Larbig &#171; Die Bildungsreporter		</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2010/01/04/ressourceneinsatz-und-mediale-vermittlung-oder-muessen-es-immer-videos-sein/comment-page-1/#comment-2691</link>

		<dc:creator><![CDATA[Die Audioantwort von Herrn Larbig &#171; Die Bildungsreporter]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 09 Jan 2010 18:43:41 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[...] Larbig, der vor kurzem eine bemerkenswerte Diskussion über Sinn (und Unsinn) von Videos lostrat (Ressourceneinsatz und mediale Vermittlung – oder: Müssen es immer Videos sein?), ist mit Radio aufgewachsen, ein bekennder Ohrenmensch und medienaffin genug, seinen eigenen Weg [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] Larbig, der vor kurzem eine bemerkenswerte Diskussion über Sinn (und Unsinn) von Videos lostrat (Ressourceneinsatz und mediale Vermittlung – oder: Müssen es immer Videos sein?), ist mit Radio aufgewachsen, ein bekennder Ohrenmensch und medienaffin genug, seinen eigenen Weg [&#8230;]</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Von: &#8222;Jean Luc und die Singularität vorm falschen Fenster (&#8230;)&#8220; &#171; Jean-Pol Martins Weblog		</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2010/01/04/ressourceneinsatz-und-mediale-vermittlung-oder-muessen-es-immer-videos-sein/comment-page-1/#comment-2681</link>

		<dc:creator><![CDATA[&#8222;Jean Luc und die Singularität vorm falschen Fenster (&#8230;)&#8220; &#171; Jean-Pol Martins Weblog]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 14:04:32 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[...] D. Youtube-Videos und Skype-Einlagen: gibt es dazu spezifische Strategien oder soll man diese Medien spontan einsetzen? [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] D. Youtube-Videos und Skype-Einlagen: gibt es dazu spezifische Strategien oder soll man diese Medien spontan einsetzen? [&#8230;]</p>
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			</item>
		<item>
		<title>
		Von: Monika E. König		</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2010/01/04/ressourceneinsatz-und-mediale-vermittlung-oder-muessen-es-immer-videos-sein/comment-page-1/#comment-2667</link>

		<dc:creator><![CDATA[Monika E. König]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Jan 2010 22:02:54 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[&quot;Antivideo&quot; ... das muss ich jetzt erst mal verkraften, bevor ich hier inhaltlich kommentiere... ;)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&#8222;Antivideo&#8220; &#8230; das muss ich jetzt erst mal verkraften, bevor ich hier inhaltlich kommentiere&#8230; 😉</p>
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			</item>
		<item>
		<title>
		Von: andreas koch		</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2010/01/04/ressourceneinsatz-und-mediale-vermittlung-oder-muessen-es-immer-videos-sein/comment-page-1/#comment-2666</link>

		<dc:creator><![CDATA[andreas koch]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Jan 2010 20:07:25 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Es ist wunderbar Bilder und Sprache für die eigene Persönlichkeitsentwicklung zu entdecken - verstehen zu lernen,um Lernen zu verstehen mit all unseren spannenden technischen,medialen und anderen Möglichkeiten im 21.Jhd. einfach großartig.
Ich denke es ist sehr vielversprechend und beeindruckend,wie wir vom medialen und interaktiven Mit-und Voneinander lernen können (so wie durch Euch hier). 
 Wunderbar sind auch diese technischen Möglichkeiten von Informationstransfer.
Danke an alle! die dazu beigetragen haben uns diesen Informationsaustausch zu ermöglichen.Und danke an diejenigen diese sehr wichtige Sache weiter entwickeln.

Mit herzlichem Gruß aus Walldorf viel Erfolg.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Es ist wunderbar Bilder und Sprache für die eigene Persönlichkeitsentwicklung zu entdecken &#8211; verstehen zu lernen,um Lernen zu verstehen mit all unseren spannenden technischen,medialen und anderen Möglichkeiten im 21.Jhd. einfach großartig.<br />
Ich denke es ist sehr vielversprechend und beeindruckend,wie wir vom medialen und interaktiven Mit-und Voneinander lernen können (so wie durch Euch hier).<br />
 Wunderbar sind auch diese technischen Möglichkeiten von Informationstransfer.<br />
Danke an alle! die dazu beigetragen haben uns diesen Informationsaustausch zu ermöglichen.Und danke an diejenigen diese sehr wichtige Sache weiter entwickeln.</p>
<p>Mit herzlichem Gruß aus Walldorf viel Erfolg.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Von: Martin Kurz		</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2010/01/04/ressourceneinsatz-und-mediale-vermittlung-oder-muessen-es-immer-videos-sein/comment-page-1/#comment-2665</link>

		<dc:creator><![CDATA[Martin Kurz]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Jan 2010 13:08:38 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Wow, was für eine Diskussion. Klasse.

Die ganze Thematik beschäftigt mich - als Lehrer - seit einiger Zeit, ganz speziell den Einsatz von selbsterstellten Videos im Fachunterricht.

Im Grunde würde ich gerne Videos, auf denen ich zu sehen bin, vermeiden. Das ist meine erste Reaktion.

Offen gesagt, insbesondere das Argument der Ressourcenverschwendung finde ich nicht wirklich stichhaltig. Selbst wenn Ressourcen nicht &quot;sparsam&quot; verwendet werden (Speicherplatz, Bandbreite, etc), schaue ich mir an, was es für eine Verschwendung im Unterhaltungsbereich gibt. Da ist jedes Experimentieren oder Produktionen von Videobotschaften im Bildungsbereich locker zu rechtfertigen. Es erinnert mich an Diskussionen (vor gefühlten 15 Jahren), in dem darüber diskutiert wurde, wie lang eine E-Mail-Signatur sein darf (damaliger Vorschlag: nicht mehr als 4 Zeilen, ohne Bild natürlich).

Es kommen ja noch andere Aspekte hinzu. Zum einem unsere knapp bemessene Arbeitszeit. Ich gebe ein Beispiel: Ich kann eine kurze Sequenz, in der ich im Mathematikunterricht an der Tafel etwas Kompliziertes den Schülern erkläre, aufnehmen und ihnen verfügbar machen (z. B. auf einer geschlossenen Lernplattform a la Moodle). Der Vorteil: Sie können es sich mehrfach anschauen und ich muss es (weniger) wiederholen. Solch ein Videobeitrag ist sicherlich nicht professionell erstellt, erfüllt aber seinen Zweck. (Nicht, dass ich Frontalunterricht propagiere, aber Lehrervorträge gehören auch zum Unterricht.)

Alternativ könnte ich das Tafelbild vielleicht als Folien-Präsentation erstellen, evtl. noch mit einem Audio-Kommentar versehen. Wäre sicher besser, aber ganz ehrlich: die Zeit dafür habe ich nicht. Ich würde es einfach nicht tun. Und hier zeigt sich auch ein großer Vorteil von ich sage mal Video-Schnappschüssen, die nicht professionell erstellt sind. Sie können schnell erstellt sein (je nach Anspruch natürlich).

Irgendwie ist es für mich ein Bauchgefühl, dass ich auf sinnvollen Videoeinsatz nicht verzichten kann/darf. Ich muss es mir irgendwie erarbeiten.

So, und jetzt ziehe ich los und kaufe mir eine &quot;Video Flip&quot;. (Danke an Christian Spannagel für die Idee.) Ernsthaft.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Wow, was für eine Diskussion. Klasse.</p>
<p>Die ganze Thematik beschäftigt mich &#8211; als Lehrer &#8211; seit einiger Zeit, ganz speziell den Einsatz von selbsterstellten Videos im Fachunterricht.</p>
<p>Im Grunde würde ich gerne Videos, auf denen ich zu sehen bin, vermeiden. Das ist meine erste Reaktion.</p>
<p>Offen gesagt, insbesondere das Argument der Ressourcenverschwendung finde ich nicht wirklich stichhaltig. Selbst wenn Ressourcen nicht &#8222;sparsam&#8220; verwendet werden (Speicherplatz, Bandbreite, etc), schaue ich mir an, was es für eine Verschwendung im Unterhaltungsbereich gibt. Da ist jedes Experimentieren oder Produktionen von Videobotschaften im Bildungsbereich locker zu rechtfertigen. Es erinnert mich an Diskussionen (vor gefühlten 15 Jahren), in dem darüber diskutiert wurde, wie lang eine E-Mail-Signatur sein darf (damaliger Vorschlag: nicht mehr als 4 Zeilen, ohne Bild natürlich).</p>
<p>Es kommen ja noch andere Aspekte hinzu. Zum einem unsere knapp bemessene Arbeitszeit. Ich gebe ein Beispiel: Ich kann eine kurze Sequenz, in der ich im Mathematikunterricht an der Tafel etwas Kompliziertes den Schülern erkläre, aufnehmen und ihnen verfügbar machen (z. B. auf einer geschlossenen Lernplattform a la Moodle). Der Vorteil: Sie können es sich mehrfach anschauen und ich muss es (weniger) wiederholen. Solch ein Videobeitrag ist sicherlich nicht professionell erstellt, erfüllt aber seinen Zweck. (Nicht, dass ich Frontalunterricht propagiere, aber Lehrervorträge gehören auch zum Unterricht.)</p>
<p>Alternativ könnte ich das Tafelbild vielleicht als Folien-Präsentation erstellen, evtl. noch mit einem Audio-Kommentar versehen. Wäre sicher besser, aber ganz ehrlich: die Zeit dafür habe ich nicht. Ich würde es einfach nicht tun. Und hier zeigt sich auch ein großer Vorteil von ich sage mal Video-Schnappschüssen, die nicht professionell erstellt sind. Sie können schnell erstellt sein (je nach Anspruch natürlich).</p>
<p>Irgendwie ist es für mich ein Bauchgefühl, dass ich auf sinnvollen Videoeinsatz nicht verzichten kann/darf. Ich muss es mir irgendwie erarbeiten.</p>
<p>So, und jetzt ziehe ich los und kaufe mir eine &#8222;Video Flip&#8220;. (Danke an Christian Spannagel für die Idee.) Ernsthaft.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Von: lutzland.blog &#187; Ressourceneinsatz und mediale Vermittlung – oder: Müssen es immer Videos sein?		</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2010/01/04/ressourceneinsatz-und-mediale-vermittlung-oder-muessen-es-immer-videos-sein/comment-page-1/#comment-2664</link>

		<dc:creator><![CDATA[lutzland.blog &#187; Ressourceneinsatz und mediale Vermittlung – oder: Müssen es immer Videos sein?]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Jan 2010 10:52:14 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[&lt;p&gt;[...] Die Frage wäre zwar mit einem kurzen NEIN zu beantworten, was der Komplexität des Beitrags und der lebhaften Diskussion jedoch nicht gerecht wird. Deshalb zum einen ein dickes DANKESCHÖN für Herrn Larbig, zusammen mit einem eben solchen für die (bis jetzt) 37 (!)  Kommentare: selber lesen macht schlau! [...]&lt;/p&gt;
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] Die Frage wäre zwar mit einem kurzen NEIN zu beantworten, was der Komplexität des Beitrags und der lebhaften Diskussion jedoch nicht gerecht wird. Deshalb zum einen ein dickes DANKESCHÖN für Herrn Larbig, zusammen mit einem eben solchen für die (bis jetzt) 37 (!)  Kommentare: selber lesen macht schlau! [&#8230;]</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Von: lutzland.blog &#187; Bookmarks for Dezember 31st through Januar 5th		</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2010/01/04/ressourceneinsatz-und-mediale-vermittlung-oder-muessen-es-immer-videos-sein/comment-page-1/#comment-2662</link>

		<dc:creator><![CDATA[lutzland.blog &#187; Bookmarks for Dezember 31st through Januar 5th]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Jan 2010 09:57:08 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[&lt;p&gt;[...] herrlarbig.de Ressourceneinsatz und mediale Vermittlung &#8211; oder: M&#252;ssen es immer Videos se... &#8211; Vorspann: Dieser Beitrag ist einerseits von einer &#252;ber mich gekommen Aufforderung zur Produktion von Videos motiviert (und steht erst einmal an Stelle der gew&#252;nschten Videoantwort), andererseits geht er aber &#252;ber die Reflexion dieser Aufforderung hinaus auf ein paar grunds&#228;tzliche Fragen des Umgangs mit Video und anderen Medien ein. Diejenigen, die einen inhaltlichen Beitrag zur Gestaltung der &#8222;Bildungsreporter&#8220; erwarten, m&#246;gen diesen Beitrag als eine Reflexion auf die Form, in der das Projekt inhaltlich und formal gestaltet werden k&#246;nnte nehmen (am Ende sage ich dann auch noch etwas zu meinen Vorstellungen der Ausgestaltung des Projektes &#8222;Bildungsreporter&#8221;); alle anderen m&#246;gen ihn als Reflexion &#252;ber die von mir beobachtete Videomanie im Netz der Gegenwart lesen. [...]&lt;/p&gt;
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] herrlarbig.de Ressourceneinsatz und mediale Vermittlung &ndash; oder: M&uuml;ssen es immer Videos se&#8230; &#8211; Vorspann: Dieser Beitrag ist einerseits von einer &uuml;ber mich gekommen Aufforderung zur Produktion von Videos motiviert (und steht erst einmal an Stelle der gew&uuml;nschten Videoantwort), andererseits geht er aber &uuml;ber die Reflexion dieser Aufforderung hinaus auf ein paar grunds&auml;tzliche Fragen des Umgangs mit Video und anderen Medien ein. Diejenigen, die einen inhaltlichen Beitrag zur Gestaltung der &bdquo;Bildungsreporter&ldquo; erwarten, m&ouml;gen diesen Beitrag als eine Reflexion auf die Form, in der das Projekt inhaltlich und formal gestaltet werden k&ouml;nnte nehmen (am Ende sage ich dann auch noch etwas zu meinen Vorstellungen der Ausgestaltung des Projektes &bdquo;Bildungsreporter&rdquo;); alle anderen m&ouml;gen ihn als Reflexion &uuml;ber die von mir beobachtete Videomanie im Netz der Gegenwart lesen. [&#8230;]</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Von: lutzland.blog &#187; Bookmarks for Dezember 19th through Januar 5th		</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2010/01/04/ressourceneinsatz-und-mediale-vermittlung-oder-muessen-es-immer-videos-sein/comment-page-1/#comment-2661</link>

		<dc:creator><![CDATA[lutzland.blog &#187; Bookmarks for Dezember 19th through Januar 5th]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Jan 2010 09:56:38 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[&lt;p&gt;[...] herrlarbig.de Ressourceneinsatz und mediale Vermittlung &#8211; oder: M&#252;ssen es immer Videos se... &#8211; Vorspann: Dieser Beitrag ist einerseits von einer &#252;ber mich gekommen Aufforderung zur Produktion von Videos motiviert (und steht erst einmal an Stelle der gew&#252;nschten Videoantwort), andererseits geht er aber &#252;ber die Reflexion dieser Aufforderung hinaus auf ein paar grunds&#228;tzliche Fragen des Umgangs mit Video und anderen Medien ein. Diejenigen, die einen inhaltlichen Beitrag zur Gestaltung der &#8222;Bildungsreporter&#8220; erwarten, m&#246;gen diesen Beitrag als eine Reflexion auf die Form, in der das Projekt inhaltlich und formal gestaltet werden k&#246;nnte nehmen (am Ende sage ich dann auch noch etwas zu meinen Vorstellungen der Ausgestaltung des Projektes &#8222;Bildungsreporter&#8221;); alle anderen m&#246;gen ihn als Reflexion &#252;ber die von mir beobachtete Videomanie im Netz der Gegenwart lesen. [...]&lt;/p&gt;
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] herrlarbig.de Ressourceneinsatz und mediale Vermittlung &ndash; oder: M&uuml;ssen es immer Videos se&#8230; &#8211; Vorspann: Dieser Beitrag ist einerseits von einer &uuml;ber mich gekommen Aufforderung zur Produktion von Videos motiviert (und steht erst einmal an Stelle der gew&uuml;nschten Videoantwort), andererseits geht er aber &uuml;ber die Reflexion dieser Aufforderung hinaus auf ein paar grunds&auml;tzliche Fragen des Umgangs mit Video und anderen Medien ein. Diejenigen, die einen inhaltlichen Beitrag zur Gestaltung der &bdquo;Bildungsreporter&ldquo; erwarten, m&ouml;gen diesen Beitrag als eine Reflexion auf die Form, in der das Projekt inhaltlich und formal gestaltet werden k&ouml;nnte nehmen (am Ende sage ich dann auch noch etwas zu meinen Vorstellungen der Ausgestaltung des Projektes &bdquo;Bildungsreporter&rdquo;); alle anderen m&ouml;gen ihn als Reflexion &uuml;ber die von mir beobachtete Videomanie im Netz der Gegenwart lesen. [&#8230;]</p>
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			</item>
		<item>
		<title>
		Von: Dörte Giebel &#124; Dora Quar (SL)		</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2010/01/04/ressourceneinsatz-und-mediale-vermittlung-oder-muessen-es-immer-videos-sein/comment-page-1/#comment-2660</link>

		<dc:creator><![CDATA[Dörte Giebel &#124; Dora Quar (SL)]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Jan 2010 07:31:59 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Guten Morgen,
leider hab ich grad nicht die Zeit, die gesamte - großartige - Diskussion im Detail zu lesen (zum Schauen eines Videos mit demselben Informationgsgehalt hätt ich auch keine Zeit), erlaube mir trotzdem kurz eine Anmerkung: Meine eigene Video-Botschaft aus Second Life ist tatsächlich als solche genau deshalb zustande gekommen, weil ich SL nicht nur &quot;besprechen&quot;, sondern auch *zeigen* will. Hier sind wir also bei der Frage nach der &quot;Rechtfertigung&quot; der Form durch den Inhalt. 
Mehr später nach genauerer Lektüre...
Es grüßt die Göre]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Guten Morgen,<br />
leider hab ich grad nicht die Zeit, die gesamte &#8211; großartige &#8211; Diskussion im Detail zu lesen (zum Schauen eines Videos mit demselben Informationgsgehalt hätt ich auch keine Zeit), erlaube mir trotzdem kurz eine Anmerkung: Meine eigene Video-Botschaft aus Second Life ist tatsächlich als solche genau deshalb zustande gekommen, weil ich SL nicht nur &#8222;besprechen&#8220;, sondern auch *zeigen* will. Hier sind wir also bei der Frage nach der &#8222;Rechtfertigung&#8220; der Form durch den Inhalt.<br />
Mehr später nach genauerer Lektüre&#8230;<br />
Es grüßt die Göre</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
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