danke für diesen Unterrichtsvorschlag. Manch einer vertritt ja die These, dass man zu Beginn des Referendariats am besten gleich alles vergessen sollte, was man an der Uni gelernt hat. Was hier von Ihnen beschrieben wird, ist jedoch nichts anderes als die Phase der „subjektiven Annäherung“ an einen Text im Rahmen eines identitätsorientierten Ansatzes, so wie das schon seit vielen, vielen Jahren von der Deutschdidaktik beschrieben wird. Und Ihr Modell zeigt sehr schön, welches Potenzial diese Herangehensweise besitzt. Ich bin gespannt, ob eine Fortsetzung folgt, d.h. ob auch die Phase der Texterschließung und -analyse sowie die Phase der personalen und sozialen Applikation hier im Blog beschreiben werden.

Herzlicher Gruß,

Axel Krommer