Kommentare zu: Die Rufer in den Nischen! – Vorbemerkung zum #excitingEDU-Lehrerkongress am 3. / 4.12. in Berlin

Von: scheppler

scheppler — Fri, 04 Dec 2015 14:21:30 +0000

Du hörst Rufe bzgl. „Lobbyismus“? Das ist erfreulich, da das zeigt, das diesbezüglich ein Problembewusstsein vorhanden ist, welches man/ich an manch anderer Stelle vermisse. Z.B. bei der jüngsten Anhörung des Kulturpolitischen Ausschusses im hessischen Landtag. Zwischenruf beim Thema „Lobbyismus in Schule“ aus der CDU-Ecke: „Und was ist so schlimm daran?“

Zu Deinem Satz „Aber an guter schulischer Bildung hat eben nun auch einmal die Wirtschaft ein Interesse“ möchte ich anmerken, mal exemplarisch die Texte/Reden von Reinhard Mohn (Gründer der BertelsmannStiftung) zu lesen, um sich dann erneut zu Fragen, ob z.B. solche Stiftungsziele/-beweggründe mit der offensiven Formulierung, das bestehende Gesellschaftsmodell zu verändern, mit den Aufgaben von Schule und ihrer demokratisch und eben nicht stiftungslegetimierten Rolle/Funktion in unserer Gesellschaft vereinbar ist. Wer den Beutelsbacher Konsens neben die Texte von Reinhard Mohn legt, stolpert – so meine ich – automatisch über so manche Passage.
Also: Klar hat „die“ (unlautere Pauschalisieren sei an dieser Stelle zu Verständniszwecken erlaubt) Wirtschaft Interessen an Bildung. Aber man sollte auch stets hinterfragen, welche Interessen das sind. So, wie Paul das beispielsweise berichtet: http://bildung-zukunft-technik.de/2015/11/25/bzt028-von-verrueckten-umzingelt/#comment-185

Von: Herr Larbig

Herr Larbig — Tue, 01 Dec 2015 17:11:37 +0000

Als Antwort auf Jan.

Na, dann wollen wir deinen Vor-Beitrag zum #excitingEDU-Kongress aber nicht verheimlichen 😉 http://halbtagsblog.de/2015/12/01/exciting-excitingedu/

Von: Jan

Jan — Tue, 01 Dec 2015 17:07:53 +0000

Ach.. du schreibst einfach klug :-)

Von: Joachim Wedekind

Joachim Wedekind — Tue, 01 Dec 2015 16:11:11 +0000

Recht hast du, Torsten. In 35 Jahren als Unterrichtstechnologe bin ich auch nicht wirklich aus der Nische heraus gekommen. Derweil bin ich der Meinung, dass wir inzwischen genügend Projekte und Modellversuche gehabt haben, dass genügend Untersuchungen vorliegen und es genügend auch für Schuletats erschwingliche Geräte gibt, um endlich die positiven Impulse für anderen Unterricht in die Breite zu bringen.
Aber selbst bekanntere Leute wie Gunter Dueck, der u.a. in diesem Sinne argumentiert, bedient letztlich auch nur ein Nischenpublikum und wir haben wenig Chancen gegen den omnipräsenten Manfred Spitzer, der nun mit seiner neuesten Philippika gegen alles Digitale im Bildungsbereich erfolgreich auf Tour ist.
Manchmal rätsle ich, woran es liegt, dass wir Eltern und Politiker, die doch meist selbst durchaus auch bereits einen stark digital geprägten Alltag haben, nicht von den Möglichkeiten überzeugen können. Vielleicht liegt’s ja daran, dass es eben nicht nur um das Digitale geht, sondern eigentlich um einen (durchaus radikalen) Wandel unseres Verständnisses von Lehren und Lernen insgesamt?
Nochmal danke für deinen Rant
Gruß, Joachim

Von: Sebastian Schmidt

Sebastian Schmidt — Tue, 01 Dec 2015 05:08:17 +0000

Wunderbar. Realistische Darstellung der Innovationssituation. Man begeistert höchstens Wenige, weil bei den Entscheidungsträgern die Themen der digitalen Bildung noch nicht angekommen sind. Deswegen ist die Überzeugungskraft von Einzelnen umso wichtiger. Der digitale Umbruch wird wohl durch Typen vorangebracht, nicht durch Institutionen. Daher freue ich mich tatsächlich auf die exciting edu. Dort werden viele solcher Lehrer vor Ort sein, die gemeinsam den nächsten Schritt machen: andere inspirieren und vielleicht damit die Nischen etwas größer machen. Dabei geht es nicht um DEN digitalen Unterricht, sondern um viele Möglichkeiten.