Ein wichtige Prämisse den Konzepts ist es, dass Beratung auf Freiwilligkeit beruht und in einer horizontalen, symmetrischen Struktur verlaufen sollte. Wenn man dieser Prämisse folgt, sollte Falle 1 schon per se ausgeschlossen sein, denn dann können zwar zwei völlig konträre Wahrnehmungen zu einer Unterrichtsstunde dargestellt werden, aber sie werden als gleichwertig wahrgenommen. Es obliegt dann beiden Parteien auf Grundlage von vorher (!!) vereinbarten Kriterien die Beschreibung des Wahrgenommenen zu schärfen.