<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Kunstwerk &#8211; herrlarbig.de</title>
	<atom:link href="https://herrlarbig.de/tag/kunstwerk/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://herrlarbig.de</link>
	<description>Bildungs-Neuron &#124; Lehrerblog &#124; Etc.</description>
	<lastBuildDate>Fri, 05 Jun 2015 09:16:49 +0000</lastBuildDate>
	<language>de</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0.3</generator>

<image>
	<url>https://herrlarbig.de/wordpress/wp-content/uploads/2015/08/cropped-4-32x32.jpg</url>
	<title>Kunstwerk &#8211; herrlarbig.de</title>
	<link>https://herrlarbig.de</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Ermutigung zur differenzierenden Autonomie</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2011/08/08/ermutigung-zur-differenzierenden-autonomie/</link>
					<comments>https://herrlarbig.de/2011/08/08/ermutigung-zur-differenzierenden-autonomie/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Torsten Larbig]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 07 Aug 2011 22:01:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[Förderung / Beratung]]></category>
		<category><![CDATA[Kommunikation]]></category>
		<category><![CDATA[Kompetenzenförderung]]></category>
		<category><![CDATA[kurz notiert]]></category>
		<category><![CDATA[Lebenshilfe]]></category>
		<category><![CDATA[lernen]]></category>
		<category><![CDATA[Pädagogik]]></category>
		<category><![CDATA[Positionen]]></category>
		<category><![CDATA[Schlüsselkompetenzen]]></category>
		<category><![CDATA[Unterricht]]></category>
		<category><![CDATA[vernetzen]]></category>
		<category><![CDATA[Wissenserwerb]]></category>
		<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[Content]]></category>
		<category><![CDATA[Denken]]></category>
		<category><![CDATA[Deutschlehrer]]></category>
		<category><![CDATA[Erfahrung]]></category>
		<category><![CDATA[Erkenntnis]]></category>
		<category><![CDATA[Kompetenz]]></category>
		<category><![CDATA[Kompetenzen]]></category>
		<category><![CDATA[Konzentration]]></category>
		<category><![CDATA[Kunst]]></category>
		<category><![CDATA[Künstler]]></category>
		<category><![CDATA[Kunstwerk]]></category>
		<category><![CDATA[Lehre]]></category>
		<category><![CDATA[Lehrende]]></category>
		<category><![CDATA[Lehrer]]></category>
		<category><![CDATA[Lehrerin]]></category>
		<category><![CDATA[Lehrerinnen]]></category>
		<category><![CDATA[Lernfortschritt]]></category>
		<category><![CDATA[Lerngruppe]]></category>
		<category><![CDATA[Lerntypen]]></category>
		<category><![CDATA[Methode]]></category>
		<category><![CDATA[Naturwissenschaft]]></category>
		<category><![CDATA[Reflexion]]></category>
		<category><![CDATA[Reflexionen]]></category>
		<category><![CDATA[Schüler]]></category>
		<category><![CDATA[Schülerinnen]]></category>
		<category><![CDATA[Unterrichtsvorbereitung]]></category>
		<category><![CDATA[Wissen]]></category>
		<category><![CDATA[Wissenschaft]]></category>
		<category><![CDATA[Zeit]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://herrlarbig.de/?p=6120</guid>

					<description><![CDATA[Zugegeben: Bei allem, was ich so tue, vertraue ich auf die Qualität von Inhalten. Ich vertraue darauf, dass Inhalte, die zunächst einmal wenig individualisiert, wenig differenzierend wirken mögen, in der Lage sind, selbst in heterogenen Lerngruppen Schüler und Schülerinnen mit unterschiedlichsten Voraussetzungen ansprechen zu können. Ich vertraue darauf, dass Menschen in der Lage sind, mit Inhalten auf genau die Art und Weise umzugehen, die für sie angemessen ist, so sie erst einmal das Vertrauen vermittelt bekommen, dass sie das dürfen! Ich habe viele Unterrichtsvorbereitungen erlebt, bei mir selbst, bei Praktikanten und Praktikanntinnen, bei Lehrern und Lehrerinnnen im Vorbereitungsdienst (Referendare und<div class='yarpp yarpp-related yarpp-related-rss yarpp-template-list'>
<!-- YARPP List -->

Related posts:<ol>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2010/11/08/schueleraktivitaet-im-unterricht-die-affenmetapher/" rel="bookmark" title="Schüleraktivität im Unterricht: Die Affenmetapher">Schüleraktivität im Unterricht: Die Affenmetapher</a> <small>Drehorgelspieler haben manchmal, früher wohl häufiger als heute, Affen auf der Schulter sitzen. Vielleicht machen sie das, weil sie tierlieb...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2009/03/16/handys-und-mp3-geraete-an-der-schule/" rel="bookmark" title="Handys und MP3-Geräte an der Schule?">Handys und MP3-Geräte an der Schule?</a> <small>Die an Schulen zu fördernden Kompetenzen stehen immer in einem engen Zusammenhang mit Wissen. Ohne Wissen keine Kompetenz! Und Unterricht,...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2011/03/10/sitzordnung-im-unterricht-lehrer-gruppen-themenzentrierung/" rel="bookmark" title="Sitzordnung im Unterricht: Lehrer-, Gruppen-, Themenzentrierung">Sitzordnung im Unterricht: Lehrer-, Gruppen-, Themenzentrierung</a> <small>Resümee: Was als eine Unterrichtsstunde begann, in der das Nachdenken über Metaphern zum Lernen in einer Lerngruppe im Zentrum stand,...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2012/09/17/unterricht-geht-durch-den-magen-oder-mein-beitrag-zur-blogparade-reflektierende-praktiker-lehrende-und-co/" rel="bookmark" title="Unterricht geht durch den Magen oder: Mein Beitrag zur Blogparade „Reflektierende Praktiker (Lehrende und Co)“">Unterricht geht durch den Magen oder: Mein Beitrag zur Blogparade „Reflektierende Praktiker (Lehrende und Co)“</a> <small>Mein Beitrag zu der von mir selbst ausgerufenen Blogparade „Reflektierende Praktiker (Lehrende und Co)“! Unterricht geht mir durch den Magen....</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2010/12/06/ueber-das-schulische-interpretieren-von-gedichten/" rel="bookmark" title="Über das (schulische) Interpretieren von Gedichten">Über das (schulische) Interpretieren von Gedichten</a> <small>In der Schule werden Gedichte gelesen. In der Schule werden Gedichte interpretiert. In der Schule wird zu selten ein Gefühl...</small></li>
</ol>
</div>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://herrlarbig.de/2011/08/08/ermutigung-zur-differenzierenden-autonomie/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Lernen im Museum mit iPad und Internet</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2011/01/18/lernen-im-museum-mit-ipad-und-internet/</link>
					<comments>https://herrlarbig.de/2011/01/18/lernen-im-museum-mit-ipad-und-internet/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Torsten Larbig]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 18 Jan 2011 18:53:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[Bildungsorte]]></category>
		<category><![CDATA[Digitaler Workflow]]></category>
		<category><![CDATA[lernen]]></category>
		<category><![CDATA[Schlüsselkompetenzen]]></category>
		<category><![CDATA[Wissenserwerb]]></category>
		<category><![CDATA[21. Jahrhundert]]></category>
		<category><![CDATA[AbExNY]]></category>
		<category><![CDATA[Adam Elsheimer]]></category>
		<category><![CDATA[Analyse]]></category>
		<category><![CDATA[Basisinformation]]></category>
		<category><![CDATA[Bild]]></category>
		<category><![CDATA[Bildbeschreibung]]></category>
		<category><![CDATA[Bilddeutung]]></category>
		<category><![CDATA[Bilder]]></category>
		<category><![CDATA[Bildinterpretation]]></category>
		<category><![CDATA[Chronologie]]></category>
		<category><![CDATA[Computer]]></category>
		<category><![CDATA[Daniel Richter]]></category>
		<category><![CDATA[Deutung]]></category>
		<category><![CDATA[digital]]></category>
		<category><![CDATA[Erfahrung]]></category>
		<category><![CDATA[Frankfurt]]></category>
		<category><![CDATA[Horde]]></category>
		<category><![CDATA[Information]]></category>
		<category><![CDATA[Internet]]></category>
		<category><![CDATA[Interpretation]]></category>
		<category><![CDATA[iPad]]></category>
		<category><![CDATA[Jan van Eyk]]></category>
		<category><![CDATA[Kompetenz]]></category>
		<category><![CDATA[Kompetenzaufbau]]></category>
		<category><![CDATA[Kompetenzen]]></category>
		<category><![CDATA[Kunst]]></category>
		<category><![CDATA[Künstler]]></category>
		<category><![CDATA[Kunstwerk]]></category>
		<category><![CDATA[Kunstwerken]]></category>
		<category><![CDATA[Lernfortschritt]]></category>
		<category><![CDATA[Lernprozeß]]></category>
		<category><![CDATA[Lucca-Madonna]]></category>
		<category><![CDATA[Medien]]></category>
		<category><![CDATA[Moderne]]></category>
		<category><![CDATA[MoMA]]></category>
		<category><![CDATA[Museum]]></category>
		<category><![CDATA[Schüler]]></category>
		<category><![CDATA[Schülerinnen]]></category>
		<category><![CDATA[Sintflut]]></category>
		<category><![CDATA[Smartphone]]></category>
		<category><![CDATA[Städel]]></category>
		<category><![CDATA[Städelmuseum]]></category>
		<category><![CDATA[Tablet-PC]]></category>
		<category><![CDATA[Wikipedia]]></category>
		<category><![CDATA[Wissen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://herrlarbig.de/?p=5566</guid>

					<description><![CDATA[Um zu erfahren, wie mit digitalen Medien Lernprozesse ablaufen können, unterziehe ich jede mir spannend erscheinende Möglichkeit einem Praxistest, bevor ich sie gegebenenfalls für schulische Belange in Betracht ziehe. Mein letzter Test führte mich ins Museum, nicht in irgendein Museum, sondern in das Frankfurter Städel, wo zur Zeit die Ausstellung „Die Chronologie der Bilder. Städelwerke vom 14.–21. Jahrhundert“ läuft (noch bis 26. Juni 2011). Das Besondere an dieser Ausstellung ist, dass die Bilder streng nach ihrer Entstehungszeit geordnet sind, sodass ganz andere Bildzusammenhänge erkennbar werden können, als das in der sonst üblichen Hängung nach Regionen üblich ist. Mich interessierte aber<div class='yarpp yarpp-related yarpp-related-rss yarpp-template-list'>
<!-- YARPP List -->

Related posts:<ol>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2009/09/18/bildungsorte-das-staedel-zu-frankfurt-am-main/" rel="bookmark" title="Bildungsorte: Das Städel zu Frankfurt am Main">Bildungsorte: Das Städel zu Frankfurt am Main</a> <small>700 Jahre Kunstgeschichte in Schlüsselwerken – und in Zukunft wird es eine fast doppelt so große Ausstellungsfläche geben. Das Frankfurter...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2010/10/24/die-rueckkehr-der-schiefertafel-oder-arbeiten-mit-dem-ipad/" rel="bookmark" title="Die Rückkehr der Schiefertafel oder: Arbeiten mit dem iPad">Die Rückkehr der Schiefertafel oder: Arbeiten mit dem iPad</a> <small>Kaum größer als einst Schiefertafeln, ähnlich »dick« oder auch »dünn«, je nachdem, wie man es gerade betrachten will, liegt seit...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2010/11/26/apps-nicht-nur-fuer-lehrer-moma-abexny/" rel="bookmark" title="Apps (nicht nur) für Lehrer: MoMA-AB/EX/NY">Apps (nicht nur) für Lehrer: MoMA-AB/EX/NY</a> <small>Ein Museum ist eine Bildungseinrichtung. Wenn ein Museum dann „Museum of Modern Art“ heißt, unter dem Kürzel MoMA weltbekannt ist...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2011/06/20/vernetztes-lernen-und-lehrer-fortbildung-in-sozialen-netzwerken/" rel="bookmark" title="Vernetztes Lernen und Lehrer-Fortbildung in sozialen Netzwerken">Vernetztes Lernen und Lehrer-Fortbildung in sozialen Netzwerken</a> <small>Dieser Text stellt die Basis meines Vortrages im Rahmen des Fachforums „Lernen in sozialen Netzwerken“ am 21. Juni 2011 dar....</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2011/09/18/das-ipad-im-unterricht-der-schule-ein-gesprach-mit-andre-spang/" rel="bookmark" title="Das iPad im Unterricht der Schule: Ein Gespräch mit André Spang">Das iPad im Unterricht der Schule: Ein Gespräch mit André Spang</a> <small>Am 1.9.2011 erschien in der Zeit ein Interview mit André Spang, der als Projektleiter die „iPad-Klasse“ an der Kaiserin-Augusta-Schule (KAS), einem...</small></li>
</ol>
</div>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://herrlarbig.de/2011/01/18/lernen-im-museum-mit-ipad-und-internet/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Über das (schulische) Interpretieren von Gedichten</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2010/12/06/ueber-das-schulische-interpretieren-von-gedichten/</link>
					<comments>https://herrlarbig.de/2010/12/06/ueber-das-schulische-interpretieren-von-gedichten/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Torsten Larbig]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 06 Dec 2010 20:48:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[Deutsch Sek. II]]></category>
		<category><![CDATA[Lyrik]]></category>
		<category><![CDATA[Schlüsselkompetenzen]]></category>
		<category><![CDATA[Sinnlichkeit]]></category>
		<category><![CDATA[Unterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Was ist guter Unterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Wissenserwerb]]></category>
		<category><![CDATA[Analyse]]></category>
		<category><![CDATA[Annäherung]]></category>
		<category><![CDATA[Aristoteles]]></category>
		<category><![CDATA[Bedeutsamkeit]]></category>
		<category><![CDATA[Bedeutung]]></category>
		<category><![CDATA[Brecht]]></category>
		<category><![CDATA[Denken]]></category>
		<category><![CDATA[deutsch]]></category>
		<category><![CDATA[Deutschlehrer]]></category>
		<category><![CDATA[Deutschunterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Deutung]]></category>
		<category><![CDATA[Dichter]]></category>
		<category><![CDATA[Entwicklung]]></category>
		<category><![CDATA[Forschung]]></category>
		<category><![CDATA[Gedicht]]></category>
		<category><![CDATA[Gedichtanalyse]]></category>
		<category><![CDATA[Gedichte]]></category>
		<category><![CDATA[Germanistikstudium]]></category>
		<category><![CDATA[Goethe]]></category>
		<category><![CDATA[Individuum]]></category>
		<category><![CDATA[Interpretation]]></category>
		<category><![CDATA[Kinder]]></category>
		<category><![CDATA[Kunst]]></category>
		<category><![CDATA[Künstler]]></category>
		<category><![CDATA[Kunstwerk]]></category>
		<category><![CDATA[Leben]]></category>
		<category><![CDATA[Lehre]]></category>
		<category><![CDATA[Lehrende]]></category>
		<category><![CDATA[Lehrer]]></category>
		<category><![CDATA[Lehrerin]]></category>
		<category><![CDATA[Leidenschaft]]></category>
		<category><![CDATA[Lektüre]]></category>
		<category><![CDATA[lernen]]></category>
		<category><![CDATA[lesen]]></category>
		<category><![CDATA[Lichtverschmutzung]]></category>
		<category><![CDATA[Literatur]]></category>
		<category><![CDATA[Literaturwissenschaft]]></category>
		<category><![CDATA[Lyriktheorie]]></category>
		<category><![CDATA[Methode]]></category>
		<category><![CDATA[Nelly Sachs]]></category>
		<category><![CDATA[Opitz]]></category>
		<category><![CDATA[Roman]]></category>
		<category><![CDATA[Schiller]]></category>
		<category><![CDATA[Schule]]></category>
		<category><![CDATA[Schüler]]></category>
		<category><![CDATA[Schülerinnen]]></category>
		<category><![CDATA[Spiel]]></category>
		<category><![CDATA[Sprache]]></category>
		<category><![CDATA[Sternenglanzpotential]]></category>
		<category><![CDATA[Student]]></category>
		<category><![CDATA[Unterrichtsvorbereitung]]></category>
		<category><![CDATA[Wahrnehmung]]></category>
		<category><![CDATA[Wirklichkeit]]></category>
		<category><![CDATA[Wissen]]></category>
		<category><![CDATA[Wissenschaft]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://herrlarbig.de/?p=5401</guid>

					<description><![CDATA[In der Schule werden Gedichte gelesen. In der Schule werden Gedichte interpretiert. In der Schule wird zu selten ein Gefühl für die Schönheit der Sprache und der Bedeutung, wie sie in Gedichten anzutreffen ist, nachhaltig entwickelt. Ich zumindest kenne keinen Schüler und keine Schülerin, der oder die in der Schule erlernte Analysefähigkeiten gegenüber Gedichten anwenden würde, die ihm oder ihr im Alltag begegnen. Ja, im Alltag sind wir von Gedichten (unterschiedlicher Qualität freilich) umgeben, werden wir mit Gedichten überschüttet – wenn wir Musik hören. Oh ja: Die meisten Songtexte sind Gedichte. Nach der Schule beschränkt sich die intensive Beschäftigung mit<div class='yarpp yarpp-related yarpp-related-rss yarpp-template-list'>
<!-- YARPP List -->

Related posts:<ol>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2015/03/17/vom-interpretieren-literarischer-texte/" rel="bookmark" title="Vom Interpretieren literarischer Texte">Vom Interpretieren literarischer Texte</a> <small>Beim Interpretieren literarischer Texte steht die Vermittlung des individuellen Leseeindrucks im Zentrum. Das, was ich beim Lesen entdecke, soll anderen...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2011/01/06/strukturen-allgemeiner-bildung-und-das-auswendiglernen-von-gedichten-5/" rel="bookmark" title="Strukturen allgemeiner Bildung und das Auswendiglernen von Gedichten">Strukturen allgemeiner Bildung und das Auswendiglernen von Gedichten</a> <small>Im Deutschen gibt es so schöne zusammengesetzte Worte. »Allgemeinbildung« ist ein solches Wort. Mit dem Anspruch, dieses Wort einmal praktisch...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2009/10/07/im-gehege-des-deutschunterrichts-oder-der-zoo-und-die-wildnis/" rel="bookmark" title="Im Gehege des Deutschunterrichts oder: Der Zoo und die Wildnis">Im Gehege des Deutschunterrichts oder: Der Zoo und die Wildnis</a> <small>„Kurzgeschichten erfreuen sich im Deutschunterricht seit jeher einer großer Beliebtheit“, schreibt Reiner Werner auf Seite Vier der Einleitung des Schroedel-Bandes...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2011/03/31/lyrik-heute-das-jahrbuch-der-lyrik-2011-1-eindruck/" rel="bookmark" title="Lyrik heute – Das „Jahrbuch der Lyrik 2011“ – 1. Eindruck">Lyrik heute – Das „Jahrbuch der Lyrik 2011“ – 1. Eindruck</a> <small>Wird heute über Lyrik gesprochen, so wird dem Mangel an Lesern oft die Vielfalt lyrischer Produktionen gegenübergestellt. In diesem Zusammenhang...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2016/09/18/kleist-mit-schuelern-lesen-aber-wann/" rel="bookmark" title="Kleist mit Schülern lesen – aber wann?">Kleist mit Schülern lesen – aber wann?</a> <small>Die Vorgeschichte Am Donnerstag vor dem Beginn des neuen Schuljahres spazierte ich mittags durch Frankfurt-Sachsenhausen, weil ich in einem französischen...</small></li>
</ol>
</div>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://herrlarbig.de/2010/12/06/ueber-das-schulische-interpretieren-von-gedichten/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
