<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Handschrift &#8211; herrlarbig.de</title>
	<atom:link href="https://herrlarbig.de/tag/handschrift/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://herrlarbig.de</link>
	<description>Bildungs-Neuron &#124; Lehrerblog &#124; Etc.</description>
	<lastBuildDate>Fri, 30 Jan 2026 19:30:22 +0000</lastBuildDate>
	<language>de</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.1</generator>

<image>
	<url>https://herrlarbig.de/wordpress/wp-content/uploads/2015/08/cropped-4-32x32.jpg</url>
	<title>Handschrift &#8211; herrlarbig.de</title>
	<link>https://herrlarbig.de</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Das Zusammenspiel von Wissen und Kompetenz: Warum Bildung beides braucht</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2026/01/30/das-zusammenspiel-von-wissen-und-kompetenz-warum-bildung-beides-braucht/</link>
					<comments>https://herrlarbig.de/2026/01/30/das-zusammenspiel-von-wissen-und-kompetenz-warum-bildung-beides-braucht/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Torsten Larbig]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Jan 2026 23:53:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[Deutsch Sek. I]]></category>
		<category><![CDATA[Deutsch Sek. II]]></category>
		<category><![CDATA[Deutschunterricht Tipps]]></category>
		<category><![CDATA[Didaktik]]></category>
		<category><![CDATA[Dies und Das]]></category>
		<category><![CDATA[Digitalisierung]]></category>
		<category><![CDATA[Eltern]]></category>
		<category><![CDATA[Essais]]></category>
		<category><![CDATA[Essay]]></category>
		<category><![CDATA[etc.]]></category>
		<category><![CDATA[Förderung / Beratung]]></category>
		<category><![CDATA[KI]]></category>
		<category><![CDATA[Kolumne]]></category>
		<category><![CDATA[Kommunikation]]></category>
		<category><![CDATA[Kompetenzenförderung]]></category>
		<category><![CDATA[Kunst und Kultur]]></category>
		<category><![CDATA[Lehrer sein]]></category>
		<category><![CDATA[lernen]]></category>
		<category><![CDATA[lesen]]></category>
		<category><![CDATA[Literatur]]></category>
		<category><![CDATA[Literaturkritik]]></category>
		<category><![CDATA[Logbuch]]></category>
		<category><![CDATA[Medien]]></category>
		<category><![CDATA[Methoden]]></category>
		<category><![CDATA[Pädagogik]]></category>
		<category><![CDATA[Positionen]]></category>
		<category><![CDATA[Schlüsselkompetenzen]]></category>
		<category><![CDATA[schreiben]]></category>
		<category><![CDATA[Schulkultur]]></category>
		<category><![CDATA[Sinnlichkeit]]></category>
		<category><![CDATA[Unterricht]]></category>
		<category><![CDATA[vernetzen]]></category>
		<category><![CDATA[Wissenserwerb]]></category>
		<category><![CDATA[»Schul«-Lektüren]]></category>
		<category><![CDATA[Aufklärung]]></category>
		<category><![CDATA[Autonomie]]></category>
		<category><![CDATA[Bildungsideal]]></category>
		<category><![CDATA[Bildungspolitik]]></category>
		<category><![CDATA[Deutschunterricht]]></category>
		<category><![CDATA[digital]]></category>
		<category><![CDATA[Handschrift]]></category>
		<category><![CDATA[KI in der Schule]]></category>
		<category><![CDATA[Kognitionswissenschaft]]></category>
		<category><![CDATA[Kompetenzorientierung]]></category>
		<category><![CDATA[Lernpsychologie]]></category>
		<category><![CDATA[Manifest]]></category>
		<category><![CDATA[Medienkritik]]></category>
		<category><![CDATA[Mündigkeit]]></category>
		<category><![CDATA[Religionsunterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Sachautorität]]></category>
		<category><![CDATA[Schreibkultur]]></category>
		<category><![CDATA[Schule]]></category>
		<category><![CDATA[Schüler]]></category>
		<category><![CDATA[Substanz]]></category>
		<category><![CDATA[Torsten Larbig]]></category>
		<category><![CDATA[Urteilskraft]]></category>
		<category><![CDATA[Wissen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://herrlarbig.de/?p=39080</guid>

					<description><![CDATA[In der gegenwärtigen bildungspolitischen Debatte erleben wir eine polarisierende Entwicklung: Auf der einen Seite steht die Überzeugung, im Zeitalter digitaler Verfügbarkeit sei Wissen zweitrangig geworden – Kompetenzorientierung, Lernbegleitung und die Fähigkeit zum »Just-in-Time«-Informationszugang würden genügen. Auf der anderen Seite eine nostalgische Rückbesinnung auf reine Faktenvermittlung. Beide Extreme verfehlen eine fundamentale Wahrheit: Wissen und Kompetenz sind keine Gegensätze, sondern zwei Seiten derselben Medaille. Als Lehrer für Deutsch und (katholische) Religion sehe ich mich in der Verantwortung, diese falsche Dichotomie aufzulösen. Mein Zugang basiert auf der nüchternen Analyse unserer kognitiven Architektur, auf fachdidaktischer Forschung und auf dem tiefen Respekt vor den unterschiedlichen<div class='yarpp yarpp-related yarpp-related-rss yarpp-template-list'>
<!-- YARPP List -->

Related posts:<ol>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2016/10/02/ueber-bildung-oder-wissen-bildung-toleranz/" rel="bookmark" title="Über »Bildung« – oder: Wissen, Bildung, Toleranz">Über »Bildung« – oder: Wissen, Bildung, Toleranz</a> <small>Der Bildungsbegriff ist umfassender (und im Diskurs auch umstrittener) als der kleine Aspekt, der hier reflektiert&nbsp;wird. Da der hier vertretene...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2009/04/30/bildung-wissen-kompetenzen/" rel="bookmark" title="Bildung, Wissen, Kompetenzen">Bildung, Wissen, Kompetenzen</a> <small>Belangloses Wissen hat Hochkonjunktur. Wissen ohne Bezüge zur eigenen Person ist allgegenwärtig. Und ich sage es lieber schon gleich zu...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2023/03/15/chatgpt-und-die-bildung-gastbeitrag-von-chatgpt-und-dessen-reflexion-inkl-verweise-auf-ldl-und-tzi/" rel="bookmark" title="ChatGPT und die Bildung. (»Gastbeitrag« von ChatGPT und dessen Reflexion, inkl. Verweise auf LdL und TZI.)">ChatGPT und die Bildung. (»Gastbeitrag« von ChatGPT und dessen Reflexion, inkl. Verweise auf LdL und TZI.)</a> <small>Ich habe ChatGPT gebeten, einen Gastbeitrag für meinen Blog zu schreiben, in dem es darum geht, dass die Bedeutung von...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2016/10/04/noten-bildung/" rel="bookmark" title="Noten ≠ Bildung">Noten ≠ Bildung</a> <small>Noten im Schulkontext sind, wenn sich der Blick vor allem auf die Noten richtet und man meint, an diesen den...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2019/08/18/was-tweets-und-postings-auf-facebook-mit-strukturen-der-bildung-zu-tun-haben-ein-versuch/" rel="bookmark" title="Was Tweets und Postings auf Facebook mit Strukturen der Bildung zu tun haben. Ein Versuch.">Was Tweets und Postings auf Facebook mit Strukturen der Bildung zu tun haben. Ein Versuch.</a> <small>Vorbemerkung: Diesen Essay bitte bis zum Ende lesen, weil sich dann manche Schnappatmung vielleicht in Wohlgefallen auflöst 😉 . In...</small></li>
</ol>
</div>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://herrlarbig.de/2026/01/30/das-zusammenspiel-von-wissen-und-kompetenz-warum-bildung-beides-braucht/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Das Schreiben und das Gehirn</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2024/04/08/das-schreiben-und-das-gehirn/</link>
					<comments>https://herrlarbig.de/2024/04/08/das-schreiben-und-das-gehirn/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Torsten Larbig]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 08 Apr 2024 20:31:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Essais]]></category>
		<category><![CDATA[Rechtschreibung]]></category>
		<category><![CDATA[Schlüsselkompetenzen]]></category>
		<category><![CDATA[schreiben]]></category>
		<category><![CDATA[Sprache]]></category>
		<category><![CDATA[Sprachreflexion]]></category>
		<category><![CDATA[Zeichensetzung]]></category>
		<category><![CDATA[Zukunft der Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[»Theorie«]]></category>
		<category><![CDATA[Gehirn]]></category>
		<category><![CDATA[Handschrift]]></category>
		<category><![CDATA[Kompetenzaufbau]]></category>
		<category><![CDATA[Kompetenzen]]></category>
		<category><![CDATA[Schreibgeschwindigkeit]]></category>
		<category><![CDATA[Schreibkompetenzen]]></category>
		<category><![CDATA[Tippen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://herrlarbig.de/?p=38762</guid>

					<description><![CDATA[Vorbemerkung Dies ist ein Blog-Beitrag, vielleicht ein Essay, aber sicher keine wissenschaftliche Hausarbeit: Dieser Beitrag enthält meines Erachtens inhaltlich nichts Neues. Ausgangspunkt war die Intuition, dass das Gehirn beim Schreiben eine solch beeindruckende, komplexe Leistung vollbringt, die ich mir auf Basis dessen, was ich weiß, versuchen will, etwas systematisiert in mein Bewusstsein zu rufen. Da ich hier weitgehend von meinen Kenntnissen ausgehend schreibe, halte ich es für wahrscheinlich, dass womöglich manches nicht richtig wiedergegeben wird. Sollte das der Fall sein, bitte nicht schimpfen, sondern über die Kommentarfunktion des Blogs den Beitrag bereichern und den Inhalt besser machen. Darüber würde ich<div class='yarpp yarpp-related yarpp-related-rss yarpp-template-list'>
<!-- YARPP List -->

Related posts:<ol>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2011/08/30/kreatives-schreiben-in-der-schule/" rel="bookmark" title="Kreatives Schreiben in der Schule">Kreatives Schreiben in der Schule</a> <small>Kleinere Kurse im kreativen Schreiben gebe ich seit einigen Jahren immer wieder einmal. Ich habe zwar kein Zertifikat, dass ich...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2018/08/15/ueber-das-tastaturschreiben-blind-und-schnell/" rel="bookmark" title="Über das Tastaturschreiben (blind und schnell)">Über das Tastaturschreiben (blind und schnell)</a> <small>Vor mir auf dem Schreibtisch liegt ein Buch, das meine ganze Aufmerksamkeit bekommt. Etwas zurück gesetzt mein Tablet mit einer...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2009/05/09/mit-ldl-anfangen-oder-schuelerorientierter-unterricht-ldl-tag-in-ludwigsburg-2-vorbericht/" rel="bookmark" title="Mit LdL anfangen – oder: Schülerorientierter Unterricht. LdL-Tag in Ludwigsburg (2. Vorbericht)">Mit LdL anfangen – oder: Schülerorientierter Unterricht. LdL-Tag in Ludwigsburg (2. Vorbericht)</a> <small>Dieser Artikel war nicht geplant, aber er ist bei meinen Vorbereitungen auf den LdL-Tag in Ludwigsburg am 9. Mai 2009...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2010/10/23/tippen-text-schreibkompetenz/" rel="bookmark" title="Das Tippen, der Text und die Schreibkompetenz">Das Tippen, der Text und die Schreibkompetenz</a> <small>Die Bedeutung der Handschrift geht mehr und mehr zurück, ohne dass dies bedeuten würde, dass sie als grundlegende Kulturtechnik nicht...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2009/06/28/die-bildungsfrage-als-medienfrage/" rel="bookmark" title="Die Bildungsfrage als Medienfrage">Die Bildungsfrage als Medienfrage</a> <small>Ein Satz in einem Blogeitrag von Jean-Pol Martin, der mich sofort anspricht, dem ich zustimme, ohne zu wissen warum. Ein...</small></li>
</ol>
</div>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://herrlarbig.de/2024/04/08/das-schreiben-und-das-gehirn/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Handschrift und Digitalisierung – Individualität und Berechenbarkeit</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2018/12/14/handschrift-und-digitalisierung-individualitaet-und-berechenbarkeit/</link>
					<comments>https://herrlarbig.de/2018/12/14/handschrift-und-digitalisierung-individualitaet-und-berechenbarkeit/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Torsten Larbig]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 14 Dec 2018 15:05:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[Didaktik]]></category>
		<category><![CDATA[Dies und Das]]></category>
		<category><![CDATA[Digitaler Workflow]]></category>
		<category><![CDATA[Digitalisierung]]></category>
		<category><![CDATA[Essais]]></category>
		<category><![CDATA[21. Jahrhundert]]></category>
		<category><![CDATA[Füller]]></category>
		<category><![CDATA[Füllfederhalter]]></category>
		<category><![CDATA[Handschrift]]></category>
		<category><![CDATA[Handschriftlichkeit]]></category>
		<category><![CDATA[Papier]]></category>
		<category><![CDATA[Stil]]></category>
		<category><![CDATA[Tippen]]></category>
		<category><![CDATA[Typographie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://herrlarbig.de/?p=37885</guid>

					<description><![CDATA[Gleichförmigkeit zum Zwecke besserer Lesbarkeit, empfindliche Oberflächen aus Metall und Glas, die alle gleich aussehen, und eine Praxis der Fotografie, die auf das Selbstbildnis hin ausgerichtet ist, wobei die Selbstbildnisse in eigenartiger Weise einander ähneln, da mit der gleichen beschränkten Zahl an Filtern bearbeitet, sind einige Indizien für den Prozess zunehmender Indifferenz. Alles wird auf Effizienz getrimmt und muss irgendwie digital abbildbar, somit aber auch verarbeitbar sein.  Auf der anderen Seite ist die persönliche Handschrift persönlicher geworden. In einer Zeit, in der die Handschrift im beruflichen Leben und im Alltag kaum noch eine Rolle spielt, wird eine möglichst lesbare, für<div class='yarpp yarpp-related yarpp-related-rss yarpp-template-list'>
<!-- YARPP List -->

Related posts:<ol>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2011/10/21/von-der-handschrift-und-getippten-texten/" rel="bookmark" title="Von der Handschrift und getippten Texten">Von der Handschrift und getippten Texten</a> <small>Ich schreibe gerne per Hand. Ich tippe gerne Texte. Bei der Handschrift schätze ich den gleichmäßigen Rhythmus, mit dem Gedanken...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2012/08/11/handschrift-und-tastaturen-ein-subjektiver-test-bericht/" rel="bookmark" title="Handschrift und Tastaturen. Ein subjektiver „Test“-Bericht">Handschrift und Tastaturen. Ein subjektiver „Test“-Bericht</a> <small>Tablet-Tastaturen, wie der des Samsung Galaxy oder des Apple iPad, wird oft nachgesagt, dass man nicht so schnell auf ihnen...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2011/12/04/meine-digitale-wende-digital-turn/" rel="bookmark" title="(M)eine digitale Wende (digital turn)">(M)eine digitale Wende (digital turn)</a> <small>Dass ich gerne mit der Hand schreibe, Bücher aus Papier in die Hand nehme – mich manchmal sogar von deren...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2015/09/07/digitalisierung-und-das-neue-schuljahr/" rel="bookmark" title="Digitalisierung und das neue Schuljahr">Digitalisierung und das neue Schuljahr</a> <small>*Dieser Text besteht mehr aus hingeworfenen Notizen, weniger hat er den Anspruch, ein komplexes Ganzes zu bilden. Das sollte man...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2019/10/15/versuch-ueber-das-versagen-von-bildungspolitik-und-schule-angesichts-der-digitalisierung-der-welt/" rel="bookmark" title="Versuch über das Versagen von Bildungspolitik und Schule angesichts der Digitalisierung der Welt">Versuch über das Versagen von Bildungspolitik und Schule angesichts der Digitalisierung der Welt</a> <small>...</small></li>
</ol>
</div>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://herrlarbig.de/2018/12/14/handschrift-und-digitalisierung-individualitaet-und-berechenbarkeit/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Ich bin kein digitaler Dogmatiker. Leider. (Kann aber noch werden ;-) )</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2017/09/11/ich-bin-kein-digitaler-dogmatiker-leider-kann-aber-noch-werden/</link>
					<comments>https://herrlarbig.de/2017/09/11/ich-bin-kein-digitaler-dogmatiker-leider-kann-aber-noch-werden/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Torsten Larbig]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 Sep 2017 21:10:26 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[21. Jahrhundert]]></category>
		<category><![CDATA[Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[Digitaler Workflow]]></category>
		<category><![CDATA[Digitalisierung]]></category>
		<category><![CDATA[Essais]]></category>
		<category><![CDATA[lesen]]></category>
		<category><![CDATA[Lesenotizen]]></category>
		<category><![CDATA[Logbuch]]></category>
		<category><![CDATA[papierfrei]]></category>
		<category><![CDATA[schreiben]]></category>
		<category><![CDATA[Zukunft der Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[Zukunft des Buches]]></category>
		<category><![CDATA[analog]]></category>
		<category><![CDATA[Bibliothek]]></category>
		<category><![CDATA[Buch]]></category>
		<category><![CDATA[Bücher]]></category>
		<category><![CDATA[Buchhandlung]]></category>
		<category><![CDATA[Collegeblock]]></category>
		<category><![CDATA[Deutschland]]></category>
		<category><![CDATA[digital]]></category>
		<category><![CDATA[EBook]]></category>
		<category><![CDATA[EBooks]]></category>
		<category><![CDATA[Fotoapparat]]></category>
		<category><![CDATA[Füller]]></category>
		<category><![CDATA[Füllfederhalter]]></category>
		<category><![CDATA[gegenwärtig]]></category>
		<category><![CDATA[Handschrift]]></category>
		<category><![CDATA[Internet]]></category>
		<category><![CDATA[Kamera]]></category>
		<category><![CDATA[Kompaktkamera]]></category>
		<category><![CDATA[Kopfhörer]]></category>
		<category><![CDATA[Lektüre]]></category>
		<category><![CDATA[Notizbuch]]></category>
		<category><![CDATA[Papier]]></category>
		<category><![CDATA[Tablet]]></category>
		<category><![CDATA[Tablets]]></category>
		<category><![CDATA[Tastatur]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://herrlarbig.de/?p=37653</guid>

					<description><![CDATA[Ein nicht sehr dickes Buch, so ca. 240 Seiten, allerdings in gebundener Version, Textmarker und Notizbuch bringen 1238 Gramm auf die Waage. Ihr könnt mir das glauben, ich habe es gerade gewogen. Das Tablet mit Tastatur, Hülle und Stift kommt auf 865 Gramm, da sind die Bücher, mehr als hundert, bereits mitgewogen, außerdem beliebig viele Notizbücher, inklusive einer Handschriftenapp, Skizzenblöcke, Landkarten, ein Kompass, eine Kompaktkamera mit guter Bildqualität usw. Wenn ich Bücher umziehe, was zum Glück bislang mit meiner gegenwärtigen Bibliothek nur einmal vorgekommen ist, wird sehr schnell klar, welche Last all die Bücher sind; bei all der Lust, die<div class='yarpp yarpp-related yarpp-related-rss yarpp-template-list'>
<!-- YARPP List -->

Related posts:<ol>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2011/12/04/meine-digitale-wende-digital-turn/" rel="bookmark" title="(M)eine digitale Wende (digital turn)">(M)eine digitale Wende (digital turn)</a> <small>Dass ich gerne mit der Hand schreibe, Bücher aus Papier in die Hand nehme – mich manchmal sogar von deren...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2013/08/15/digitaler-workflow-die-tagesordnung-einer-konferenz-fuer-handschriftliche-notizen-auf-dem-tablet-vorbereiten/" rel="bookmark" title="Digitaler Workflow: Die Tagesordnung einer Konferenz für handschriftliche Notizen auf dem Tablet vorbereiten">Digitaler Workflow: Die Tagesordnung einer Konferenz für handschriftliche Notizen auf dem Tablet vorbereiten</a> <small>Wenn es um Dokumente in E-Mail-Anhängen geht, bin ein großer Fan von PDF-Dokumenten, weil diese auf jeder Plattform so aussehen,...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2012/08/11/handschrift-und-tastaturen-ein-subjektiver-test-bericht/" rel="bookmark" title="Handschrift und Tastaturen. Ein subjektiver „Test“-Bericht">Handschrift und Tastaturen. Ein subjektiver „Test“-Bericht</a> <small>Tablet-Tastaturen, wie der des Samsung Galaxy oder des Apple iPad, wird oft nachgesagt, dass man nicht so schnell auf ihnen...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2009/10/26/herrn-larbigs-bibliothek-0-einfuehrung/" rel="bookmark" title="Herrn Larbigs Bibliothek 0: Einführung">Herrn Larbigs Bibliothek 0: Einführung</a> <small>Das Lehrerblog eines Deutschlehrers ohne Bücher? Das war herrlarbig.de bislang nicht und das wird es auch in Zukunft nicht sein....</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2013/06/12/tablet-oder-was-eigentlich-ist-aus-dem-laptop-geworden/" rel="bookmark" title="Tablet! Oder: Was eigentlich ist aus dem Laptop geworden?">Tablet! Oder: Was eigentlich ist aus dem Laptop geworden?</a> <small>Seit über zweieinhalb Jahren bin ich nun mit einem Tablet unterwegs. Nach anfänglichen Zweifeln hatte ich mir im Herbst 2010...</small></li>
</ol>
</div>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://herrlarbig.de/2017/09/11/ich-bin-kein-digitaler-dogmatiker-leider-kann-aber-noch-werden/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>EBooks vs Papier-Bücher: Vom Kulturwandel und notwendigen Lernprozessen (in der Schule)</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2016/06/04/ebooks-vs-papier-buecher-vom-kulturwandel-und-notwendigen-lernprozessen-in-der-schule/</link>
					<comments>https://herrlarbig.de/2016/06/04/ebooks-vs-papier-buecher-vom-kulturwandel-und-notwendigen-lernprozessen-in-der-schule/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Torsten Larbig]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 04 Jun 2016 11:05:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2016]]></category>
		<category><![CDATA[21. Jahrhundert]]></category>
		<category><![CDATA[Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[Didaktik]]></category>
		<category><![CDATA[Essais]]></category>
		<category><![CDATA[lernen]]></category>
		<category><![CDATA[lesen]]></category>
		<category><![CDATA[Medien]]></category>
		<category><![CDATA[Mediendidaktik]]></category>
		<category><![CDATA[Medienkompetenz]]></category>
		<category><![CDATA[Medienkritik]]></category>
		<category><![CDATA[Schlüsselkompetenzen]]></category>
		<category><![CDATA[Schul- / Bildungspolitik]]></category>
		<category><![CDATA[Schulkultur]]></category>
		<category><![CDATA[Wissenserwerb]]></category>
		<category><![CDATA[Zukunft der Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[Zukunft des Buches]]></category>
		<category><![CDATA[analog]]></category>
		<category><![CDATA[Bibliothek]]></category>
		<category><![CDATA[Buch]]></category>
		<category><![CDATA[Buchdruck]]></category>
		<category><![CDATA[Bücher]]></category>
		<category><![CDATA[digital]]></category>
		<category><![CDATA[Digitalisierung]]></category>
		<category><![CDATA[E-Books]]></category>
		<category><![CDATA[EBook]]></category>
		<category><![CDATA[EBooks]]></category>
		<category><![CDATA[Form und Inhalt]]></category>
		<category><![CDATA[Gesellschaft]]></category>
		<category><![CDATA[Handschrift]]></category>
		<category><![CDATA[Information]]></category>
		<category><![CDATA[Journalismus]]></category>
		<category><![CDATA[Jugendliche]]></category>
		<category><![CDATA[Kompetenz]]></category>
		<category><![CDATA[Kompetenzen]]></category>
		<category><![CDATA[Kritik]]></category>
		<category><![CDATA[Kultur]]></category>
		<category><![CDATA[Lektüre]]></category>
		<category><![CDATA[Lernkultur]]></category>
		<category><![CDATA[Papier]]></category>
		<category><![CDATA[Revolution]]></category>
		<category><![CDATA[Wissen]]></category>
		<category><![CDATA[Zeit]]></category>
		<category><![CDATA[Zeitung]]></category>
		<category><![CDATA[Zukunft]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://herrlarbig.de/?p=37336</guid>

					<description><![CDATA[Beitrag als Podcast anhören:  Als Vorteil von Papierbüchern wird immer wieder deren Haptik angeführt. Es sei ein sinnliches Erlebnis, das Papierbücher vermitteln, da neben dem Seh- und dem Tastsinn oft noch der Geruchssinn eingebunden sei, dem der doch sehr unterschiedliche Geruch von Büchern schmeichele. An dieser Stelle werfe ich häufig ein, dass auch ein Lesegerät für digitale Bücher ein haptisches Erleben ermögliche, denn je nach Qualität und Verarbeitung des Lesegerätes gibt es angenehme sinnliche Reize, die von ihm ausgehen. Die Haptik ist nicht der große Unterschied. Und diese ist wohl in den seltensten Fällen gemeint, wenn Leser von Papierbüchern deren<div class='yarpp yarpp-related yarpp-related-rss yarpp-template-list'>
<!-- YARPP List -->

Related posts:<ol>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2012/11/08/uber-bucher-aus-papier-und-ebooks-aus-digitalen-zeichen-vermarktung-und-infrastruktur/" rel="bookmark" title="Über Bücher aus Papier und EBooks aus digitalen Zeichen – Vermarktung und Infrastruktur">Über Bücher aus Papier und EBooks aus digitalen Zeichen – Vermarktung und Infrastruktur</a> <small>Bücher aus Papier sind in sich geschlossene, analoge Einheiten. Der Datenträger Papier wird einmal bedruckt und dann kann, genügend Licht...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2011/06/29/uberlegungen-zum-kulturwandel-alte-bucher-und-digitale-buchahnliche-produkte/" rel="bookmark" title="Überlegungen zum Kulturwandel: Alte Bücher und digitale, buchähnliche Produkte">Überlegungen zum Kulturwandel: Alte Bücher und digitale, buchähnliche Produkte</a> <small>Ich habe hier Bücher stehen, die hundert und mehr Jahre alt sind. Diese Bücher hatten mehrere Besitzer. Diese Bücher sind...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2012/04/20/warum-ich-so-wenige-ebooks-kaufe-obwohl-ich-bucher-sehr-mag-und-ebooks-gern-kaufen-wurde/" rel="bookmark" title="Warum ich so wenige EBooks kaufe, obwohl ich Bücher sehr mag und EBooks gern kaufen würde">Warum ich so wenige EBooks kaufe, obwohl ich Bücher sehr mag und EBooks gern kaufen würde</a> <small>Ich mag Bücher. Kaum ein anderes Medium hat mich in meinem Leben so angeregt, wie dies Bücher getan haben. Deshalb...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2019/10/15/versuch-ueber-das-versagen-von-bildungspolitik-und-schule-angesichts-der-digitalisierung-der-welt/" rel="bookmark" title="Versuch über das Versagen von Bildungspolitik und Schule angesichts der Digitalisierung der Welt">Versuch über das Versagen von Bildungspolitik und Schule angesichts der Digitalisierung der Welt</a> <small>...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2012/01/17/schule-muss-sich-nicht-verandern-sie-tut-es-einfach-eine-provokation/" rel="bookmark" title="Schule „muss“ sich nicht verändern; sie tut es einfach. Eine Provokation.">Schule „muss“ sich nicht verändern; sie tut es einfach. Eine Provokation.</a> <small>Als ich gerade in die Oberstufe gekommen war, wollte ich unbedingt dieses vierundzwanzig Bände umfassende Lexikon im Taschenbuchformat haben. Als...</small></li>
</ol>
</div>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://herrlarbig.de/2016/06/04/ebooks-vs-papier-buecher-vom-kulturwandel-und-notwendigen-lernprozessen-in-der-schule/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>3</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Digitaler Workflow: Die Tagesordnung einer Konferenz für handschriftliche Notizen auf dem Tablet vorbereiten</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2013/08/15/digitaler-workflow-die-tagesordnung-einer-konferenz-fuer-handschriftliche-notizen-auf-dem-tablet-vorbereiten/</link>
					<comments>https://herrlarbig.de/2013/08/15/digitaler-workflow-die-tagesordnung-einer-konferenz-fuer-handschriftliche-notizen-auf-dem-tablet-vorbereiten/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Torsten Larbig]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 15 Aug 2013 15:14:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Applikationen]]></category>
		<category><![CDATA[Digitaler Workflow]]></category>
		<category><![CDATA[ipad-Apps]]></category>
		<category><![CDATA[Mac-Apps]]></category>
		<category><![CDATA[papierfrei]]></category>
		<category><![CDATA[Arbeitsablauf]]></category>
		<category><![CDATA[Arbeitszeit]]></category>
		<category><![CDATA[digital]]></category>
		<category><![CDATA[GoodNotes]]></category>
		<category><![CDATA[Handschrift]]></category>
		<category><![CDATA[LibreOffice]]></category>
		<category><![CDATA[Mail]]></category>
		<category><![CDATA[Mindmap]]></category>
		<category><![CDATA[Notiz]]></category>
		<category><![CDATA[Notizzettel]]></category>
		<category><![CDATA[OwnCloud]]></category>
		<category><![CDATA[Papier]]></category>
		<category><![CDATA[PDF-Dokumente]]></category>
		<category><![CDATA[Stylus]]></category>
		<category><![CDATA[Tablet]]></category>
		<category><![CDATA[Wordpress]]></category>
		<category><![CDATA[Workflow]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://herrlarbig.de/?p=35840</guid>

					<description><![CDATA[Wenn es um Dokumente in E-Mail-Anhängen geht, bin ein großer Fan von PDF-Dokumenten, weil diese auf jeder Plattform so aussehen, wie sich der Ersteller das gedacht hat. Dennoch bin ich manchmal gar nicht so unglücklich, wenn die Datei auch noch in einem editierbaren Format beigefügt ist. In Wirklichkeit ist es meist umgekehrt: Ich bekomme nur das editierbare Dokument in einem meist proprietären .doc- oder .docx-Format und kein PDF, aber das ist hier gerade nicht Thema. 😉 Um papierfrei bzw. papierarm arbeiten zu können, habe ich begonnen, Tagesordnungen für z. B. Konferenzen, die mir per E-Mail zugestellt werden, nicht mehr auszudrucken.<div class='yarpp yarpp-related yarpp-related-rss yarpp-template-list'>
<!-- YARPP List -->

Related posts:<ol>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2013/10/17/digitaler-workflow-twitter-als-mitschrifts-und-liveberichterstattungsinstrument-unter-ios-nutzen/" rel="bookmark" title="Digitaler Workflow: Twitter als Mitschrifts- und Liveberichterstattungsinstrument unter iOS nutzen">Digitaler Workflow: Twitter als Mitschrifts- und Liveberichterstattungsinstrument unter iOS nutzen</a> <small>„Manchmal twitterst du schon viel“, bekomme ich immer mal zu hören. – Der zweite Satz ist dann entscheidend. Der zweite...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2017/09/11/ich-bin-kein-digitaler-dogmatiker-leider-kann-aber-noch-werden/" rel="bookmark" title="Ich bin kein digitaler Dogmatiker. Leider. (Kann aber noch werden ;-) )">Ich bin kein digitaler Dogmatiker. Leider. (Kann aber noch werden ;-) )</a> <small>Ein nicht sehr dickes Buch, so ca. 240 Seiten, allerdings in gebundener Version, Textmarker und Notizbuch bringen 1238 Gramm auf...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2012/08/19/lehrer-mit-tablet-computern-oder-was-spielen-sie-denn-da/" rel="bookmark" title="Lehrer mit Tablet-Computern oder: Was spielen Sie denn da?">Lehrer mit Tablet-Computern oder: Was spielen Sie denn da?</a> <small>Nachdem ich begonnen hatte, im Unterricht einen Tablet-Computer zu benutzen, hörte ich immer wieder von jüngeren Schülern die Frage, was...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2013/06/12/tablet-oder-was-eigentlich-ist-aus-dem-laptop-geworden/" rel="bookmark" title="Tablet! Oder: Was eigentlich ist aus dem Laptop geworden?">Tablet! Oder: Was eigentlich ist aus dem Laptop geworden?</a> <small>Seit über zweieinhalb Jahren bin ich nun mit einem Tablet unterwegs. Nach anfänglichen Zweifeln hatte ich mir im Herbst 2010...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2011/01/29/apps-fuer-lehrer-omnifocus-todo-things/" rel="bookmark" title="Apps für Lehrer: Omnifocus (ToDo, Things)">Apps für Lehrer: Omnifocus (ToDo, Things)</a> <small>Inhalt: 1. Das Problem: Nichts vergessen und doch einen freien Kopf behalten 2. Die technische Umsetzung – iCal, Omnifocus (und...</small></li>
</ol>
</div>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://herrlarbig.de/2013/08/15/digitaler-workflow-die-tagesordnung-einer-konferenz-fuer-handschriftliche-notizen-auf-dem-tablet-vorbereiten/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>4</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Im Übergang: Das Buch in Vergangenheit und Zukunft</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2013/02/11/im-ubergang-das-buch-in-vergangenheit-und-zukunft/</link>
					<comments>https://herrlarbig.de/2013/02/11/im-ubergang-das-buch-in-vergangenheit-und-zukunft/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Torsten Larbig]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 Feb 2013 14:03:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[21. Jahrhundert]]></category>
		<category><![CDATA[lesen]]></category>
		<category><![CDATA[Medien]]></category>
		<category><![CDATA[schreiben]]></category>
		<category><![CDATA[analog]]></category>
		<category><![CDATA[Aufklärung]]></category>
		<category><![CDATA[Bibliothek]]></category>
		<category><![CDATA[Buch]]></category>
		<category><![CDATA[Buchdruck]]></category>
		<category><![CDATA[Bücher]]></category>
		<category><![CDATA[Buchhandel]]></category>
		<category><![CDATA[Content]]></category>
		<category><![CDATA[Digitalisierung]]></category>
		<category><![CDATA[Feuilleton]]></category>
		<category><![CDATA[Forschung]]></category>
		<category><![CDATA[Füller]]></category>
		<category><![CDATA[gegenwärtig]]></category>
		<category><![CDATA[Handschrift]]></category>
		<category><![CDATA[Handschriften]]></category>
		<category><![CDATA[Heft]]></category>
		<category><![CDATA[Infrastruktur]]></category>
		<category><![CDATA[Integration]]></category>
		<category><![CDATA[Internet]]></category>
		<category><![CDATA[IT]]></category>
		<category><![CDATA[Kant]]></category>
		<category><![CDATA[Kompetenz]]></category>
		<category><![CDATA[Kugelschreiber]]></category>
		<category><![CDATA[Kultur]]></category>
		<category><![CDATA[Kulturtechnik]]></category>
		<category><![CDATA[Lektüre]]></category>
		<category><![CDATA[Medienkompetenz]]></category>
		<category><![CDATA[Medium]]></category>
		<category><![CDATA[Mündigkeit]]></category>
		<category><![CDATA[Papier]]></category>
		<category><![CDATA[PLE]]></category>
		<category><![CDATA[Schreibtisch]]></category>
		<category><![CDATA[Schule]]></category>
		<category><![CDATA[Typographie]]></category>
		<category><![CDATA[Überwachung]]></category>
		<category><![CDATA[Universität]]></category>
		<category><![CDATA[Veröffentlichung]]></category>
		<category><![CDATA[Veröffentlichungen]]></category>
		<category><![CDATA[Wahrnehmung]]></category>
		<category><![CDATA[Wissenschaft]]></category>
		<category><![CDATA[Zeitung]]></category>
		<category><![CDATA[Zugänglichkeit]]></category>
		<category><![CDATA[Zukunft]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://herrlarbig.de/?p=35547</guid>

					<description><![CDATA[In diesem Beitrag gehe ich der Frage nach, warum ich vielleicht doch nicht in zwei Welten lebt, wenn ich Bücher in gedruckter und digitaler Form schätze und nutze. Die Zukunft des gedruckten Buches scheint in der Auswanderung seiner Inhalte in digitale Infrastrukturen zu liegen: Das digitale Buch ist in Sachen Zugänglichkeit und Platzbedarf jedem papiernen Exemplar überlegen. – Damit wird ein Massenmarkt von Lesern abgedeckt werden können, die Bücher so lesen, wie sie jemand liest, der sie in der Bibliothek ausleiht und dann wieder zurückgibt; mit dem Unterschied, dass diese Leser Bücher kaufen und besitzen wollen, auch dann, wenn sie<div class='yarpp yarpp-related yarpp-related-rss yarpp-template-list'>
<!-- YARPP List -->

Related posts:<ol>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2012/06/30/herrn-larbigs-bibliothek-14-jean-claude-carriere-umberto-eco-die-grose-zukunft-des-buches/" rel="bookmark" title="Herrn Larbigs Bibliothek 14 – Jean-Claude Carrière, Umberto Eco: Die große Zukunft des Buches">Herrn Larbigs Bibliothek 14 – Jean-Claude Carrière, Umberto Eco: Die große Zukunft des Buches</a> <small>Wer sich wagt, fast zwei Jahre nach seinem Erscheinen noch etwas zu einem Buch zu sagen, ist unzeitgemäß: Am liebsten...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2009/05/18/das-gedruckte-buch-ist-nicht-am-ende/" rel="bookmark" title="Das gedruckte Buch ist nicht am Ende">Das gedruckte Buch ist nicht am Ende</a> <small>Und wieder einmal wird das Ende des gedruckten Buches angekündigt, dieses Mal in der Zeit vom 23.04.2009 von Jürgen Neffe:...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2011/05/03/thesen-zur-zukunft-des-lernens-opco11/" rel="bookmark" title="Thesen zur Zukunft des Lernens ( #opco11 )">Thesen zur Zukunft des Lernens ( #opco11 )</a> <small>Hier ein paar Thesen zur Zukunft des Lernens. Sie werden an dieser Stelle nur als Thesen genannt und nicht näher...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2012/04/20/warum-ich-so-wenige-ebooks-kaufe-obwohl-ich-bucher-sehr-mag-und-ebooks-gern-kaufen-wurde/" rel="bookmark" title="Warum ich so wenige EBooks kaufe, obwohl ich Bücher sehr mag und EBooks gern kaufen würde">Warum ich so wenige EBooks kaufe, obwohl ich Bücher sehr mag und EBooks gern kaufen würde</a> <small>Ich mag Bücher. Kaum ein anderes Medium hat mich in meinem Leben so angeregt, wie dies Bücher getan haben. Deshalb...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2013/05/18/ich-habe-als-leser-mal-nach-einem-buch-recherchiert-subjektive-marktstudie-ebook/" rel="bookmark" title="Ich habe als #Leser mal nach einem #Buch recherchiert (Subjektive Marktstudie #EBook)">Ich habe als #Leser mal nach einem #Buch recherchiert (Subjektive Marktstudie #EBook)</a> <small>Ursprünglich als kurzer Beitrag für meine GooglePlus-Seite gedacht, habe ich mich jetzt doch entschieden, diese exemplarische Buchrecherche ins Blog aufzunehmen,...</small></li>
</ol>
</div>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://herrlarbig.de/2013/02/11/im-ubergang-das-buch-in-vergangenheit-und-zukunft/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Über Bücher aus Papier und EBooks aus digitalen Zeichen – Vermarktung und Infrastruktur</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2012/11/08/uber-bucher-aus-papier-und-ebooks-aus-digitalen-zeichen-vermarktung-und-infrastruktur/</link>
					<comments>https://herrlarbig.de/2012/11/08/uber-bucher-aus-papier-und-ebooks-aus-digitalen-zeichen-vermarktung-und-infrastruktur/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Torsten Larbig]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 08 Nov 2012 18:46:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[21. Jahrhundert]]></category>
		<category><![CDATA[Dies und Das]]></category>
		<category><![CDATA[Digitaler Workflow]]></category>
		<category><![CDATA[Essais]]></category>
		<category><![CDATA[lesen]]></category>
		<category><![CDATA[Medien]]></category>
		<category><![CDATA[Medienkompetenz]]></category>
		<category><![CDATA[Medienkritik]]></category>
		<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Amazon]]></category>
		<category><![CDATA[Amerika]]></category>
		<category><![CDATA[analog]]></category>
		<category><![CDATA[Apple]]></category>
		<category><![CDATA[Barsortimentern]]></category>
		<category><![CDATA[Bibliothek]]></category>
		<category><![CDATA[Bildschirm]]></category>
		<category><![CDATA[Buch]]></category>
		<category><![CDATA[Buchdruck]]></category>
		<category><![CDATA[Bücher]]></category>
		<category><![CDATA[Buchhandel]]></category>
		<category><![CDATA[Buchhandelsketten]]></category>
		<category><![CDATA[Buchhandlung]]></category>
		<category><![CDATA[digital]]></category>
		<category><![CDATA[DRM]]></category>
		<category><![CDATA[EBook]]></category>
		<category><![CDATA[EBook-Anbieter]]></category>
		<category><![CDATA[EBook-Leser]]></category>
		<category><![CDATA[EBook-Sektor]]></category>
		<category><![CDATA[EBookReader]]></category>
		<category><![CDATA[EBooks]]></category>
		<category><![CDATA[EPub]]></category>
		<category><![CDATA[Gesamtpaket]]></category>
		<category><![CDATA[Handschrift]]></category>
		<category><![CDATA[Hugendubel]]></category>
		<category><![CDATA[InBox]]></category>
		<category><![CDATA[Infrastruktur]]></category>
		<category><![CDATA[Internet]]></category>
		<category><![CDATA[Leitmedienwechsel]]></category>
		<category><![CDATA[Leseerlebnis]]></category>
		<category><![CDATA[Lesenotizen]]></category>
		<category><![CDATA[Leseposition]]></category>
		<category><![CDATA[Leseprogrammen]]></category>
		<category><![CDATA[Libreka]]></category>
		<category><![CDATA[Medium]]></category>
		<category><![CDATA[Papier]]></category>
		<category><![CDATA[Plattform]]></category>
		<category><![CDATA[Qualität]]></category>
		<category><![CDATA[Schrift]]></category>
		<category><![CDATA[Sinne]]></category>
		<category><![CDATA[Smartphone]]></category>
		<category><![CDATA[Software]]></category>
		<category><![CDATA[Struktur]]></category>
		<category><![CDATA[Synchronisierung]]></category>
		<category><![CDATA[Tablet]]></category>
		<category><![CDATA[Tablets]]></category>
		<category><![CDATA[Urheberrecht]]></category>
		<category><![CDATA[Verkaufsstrategie]]></category>
		<category><![CDATA[Verlag]]></category>
		<category><![CDATA[Vinyl]]></category>
		<category><![CDATA[Wissen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://herrlarbig.de/?p=35378</guid>

					<description><![CDATA[Bücher aus Papier sind in sich geschlossene, analoge Einheiten. Der Datenträger Papier wird einmal bedruckt und dann kann, genügend Licht vorausgesetzt, der Text unbegrenzt häufig gelesen werden, es können Anstreichungen hinzugefügt, Anmerkungen notiert werden. Den Datenträger kann man als Ganzheit weitergeben, also auch verleihen oder verschenken. Die Lesespuren bleiben dabei erhalten. Die Haltbarkeit des Datenträgers – und somit der mit ihm fest verbundenen Information – beläuft sich auf einige Jahrzehnte bei schlechter Papierqualität bis hin zu mehreren Jahrhunderten bei guter Papierqualität, das Papier nicht zerstörender Tinte und trockener sowie lichtgeschützter Lagerung. EBooks bestehen aus digitalen Zeichen in elektrischer Form, die<div class='yarpp yarpp-related yarpp-related-rss yarpp-template-list'>
<!-- YARPP List -->

Related posts:<ol>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2016/06/04/ebooks-vs-papier-buecher-vom-kulturwandel-und-notwendigen-lernprozessen-in-der-schule/" rel="bookmark" title="EBooks vs Papier-Bücher: Vom Kulturwandel und notwendigen Lernprozessen (in der Schule)">EBooks vs Papier-Bücher: Vom Kulturwandel und notwendigen Lernprozessen (in der Schule)</a> <small>Beitrag als Podcast anhören:  Als Vorteil von Papierbüchern wird immer wieder deren Haptik angeführt. Es sei ein sinnliches Erlebnis, das...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2012/04/20/warum-ich-so-wenige-ebooks-kaufe-obwohl-ich-bucher-sehr-mag-und-ebooks-gern-kaufen-wurde/" rel="bookmark" title="Warum ich so wenige EBooks kaufe, obwohl ich Bücher sehr mag und EBooks gern kaufen würde">Warum ich so wenige EBooks kaufe, obwohl ich Bücher sehr mag und EBooks gern kaufen würde</a> <small>Ich mag Bücher. Kaum ein anderes Medium hat mich in meinem Leben so angeregt, wie dies Bücher getan haben. Deshalb...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2011/06/29/uberlegungen-zum-kulturwandel-alte-bucher-und-digitale-buchahnliche-produkte/" rel="bookmark" title="Überlegungen zum Kulturwandel: Alte Bücher und digitale, buchähnliche Produkte">Überlegungen zum Kulturwandel: Alte Bücher und digitale, buchähnliche Produkte</a> <small>Ich habe hier Bücher stehen, die hundert und mehr Jahre alt sind. Diese Bücher hatten mehrere Besitzer. Diese Bücher sind...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2013/05/18/ich-habe-als-leser-mal-nach-einem-buch-recherchiert-subjektive-marktstudie-ebook/" rel="bookmark" title="Ich habe als #Leser mal nach einem #Buch recherchiert (Subjektive Marktstudie #EBook)">Ich habe als #Leser mal nach einem #Buch recherchiert (Subjektive Marktstudie #EBook)</a> <small>Ursprünglich als kurzer Beitrag für meine GooglePlus-Seite gedacht, habe ich mich jetzt doch entschieden, diese exemplarische Buchrecherche ins Blog aufzunehmen,...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2022/10/30/herrn-larbigs-bibliothek-21-wie-buecher-erfunden-wurden-wie-sie-in-vergessenheit-gerieten-und-neu-entdeckt-die-renaissance-begruendeten/" rel="bookmark" title="Herrn Larbigs Bibliothek 21 – Wie Bücher erfunden wurden; wie sie in Vergessenheit gerieten und neu entdeckt die Renaissance begründeten.">Herrn Larbigs Bibliothek 21 – Wie Bücher erfunden wurden; wie sie in Vergessenheit gerieten und neu entdeckt die Renaissance begründeten.</a> <small>...</small></li>
</ol>
</div>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://herrlarbig.de/2012/11/08/uber-bucher-aus-papier-und-ebooks-aus-digitalen-zeichen-vermarktung-und-infrastruktur/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Unterricht geht durch den Magen oder: Mein Beitrag zur Blogparade „Reflektierende Praktiker (Lehrende und Co)“</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2012/09/17/unterricht-geht-durch-den-magen-oder-mein-beitrag-zur-blogparade-reflektierende-praktiker-lehrende-und-co/</link>
					<comments>https://herrlarbig.de/2012/09/17/unterricht-geht-durch-den-magen-oder-mein-beitrag-zur-blogparade-reflektierende-praktiker-lehrende-und-co/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Torsten Larbig]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Sep 2012 18:35:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2012]]></category>
		<category><![CDATA[21. Jahrhundert]]></category>
		<category><![CDATA[Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[Blogparaden]]></category>
		<category><![CDATA[Digitaler Workflow]]></category>
		<category><![CDATA[Essais]]></category>
		<category><![CDATA[Herr Larbig]]></category>
		<category><![CDATA[Kommunikation]]></category>
		<category><![CDATA[Kompetenzenförderung]]></category>
		<category><![CDATA[kurz notiert]]></category>
		<category><![CDATA[Lebenshilfe]]></category>
		<category><![CDATA[lernen]]></category>
		<category><![CDATA[Methoden]]></category>
		<category><![CDATA[Pädagogik]]></category>
		<category><![CDATA[Positionen]]></category>
		<category><![CDATA[Schlüsselkompetenzen]]></category>
		<category><![CDATA[Sinnlichkeit]]></category>
		<category><![CDATA[Unterricht]]></category>
		<category><![CDATA[vernetzen]]></category>
		<category><![CDATA[Wissenserwerb]]></category>
		<category><![CDATA[Aktion]]></category>
		<category><![CDATA[Analyse]]></category>
		<category><![CDATA[Arbeitsabläufe]]></category>
		<category><![CDATA[Arbeitsalltag]]></category>
		<category><![CDATA[Arbeitstechnik]]></category>
		<category><![CDATA[Bildungsmenschen]]></category>
		<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[Blogartikel]]></category>
		<category><![CDATA[David Allen]]></category>
		<category><![CDATA[Denken]]></category>
		<category><![CDATA[digital]]></category>
		<category><![CDATA[Dynamik]]></category>
		<category><![CDATA[E-Learning]]></category>
		<category><![CDATA[E-Mail]]></category>
		<category><![CDATA[Erfahrung]]></category>
		<category><![CDATA[Feierabend]]></category>
		<category><![CDATA[Fragestellung]]></category>
		<category><![CDATA[Frequenz]]></category>
		<category><![CDATA[Gehirn]]></category>
		<category><![CDATA[Gelingen]]></category>
		<category><![CDATA[GTD]]></category>
		<category><![CDATA[Handlungsschritt]]></category>
		<category><![CDATA[Handschrift]]></category>
		<category><![CDATA[herrlarbig.de]]></category>
		<category><![CDATA[Kompetenzen]]></category>
		<category><![CDATA[Konzentration]]></category>
		<category><![CDATA[learning]]></category>
		<category><![CDATA[Lehre]]></category>
		<category><![CDATA[Lehrende]]></category>
		<category><![CDATA[Lehrer]]></category>
		<category><![CDATA[Lerngruppe]]></category>
		<category><![CDATA[lesen]]></category>
		<category><![CDATA[Medien]]></category>
		<category><![CDATA[Medienpädagogik]]></category>
		<category><![CDATA[Methode]]></category>
		<category><![CDATA[Methodik]]></category>
		<category><![CDATA[Methodiken]]></category>
		<category><![CDATA[Mindmap]]></category>
		<category><![CDATA[Mißlingen]]></category>
		<category><![CDATA[Nachdenken]]></category>
		<category><![CDATA[Netzwerk]]></category>
		<category><![CDATA[Netzwerken]]></category>
		<category><![CDATA[Notiz]]></category>
		<category><![CDATA[Planung]]></category>
		<category><![CDATA[Praktiker]]></category>
		<category><![CDATA[Praxis]]></category>
		<category><![CDATA[Praxisreflexion]]></category>
		<category><![CDATA[Produktionsprozeß]]></category>
		<category><![CDATA[Projekt]]></category>
		<category><![CDATA[Projekte]]></category>
		<category><![CDATA[Projektplanung]]></category>
		<category><![CDATA[Reflexion]]></category>
		<category><![CDATA[Reflexionen]]></category>
		<category><![CDATA[Reflexionprozess]]></category>
		<category><![CDATA[Reflexionsprozesse]]></category>
		<category><![CDATA[Reflexionsprozessen]]></category>
		<category><![CDATA[Reflexionsprozesses]]></category>
		<category><![CDATA[Reflexionsroutinen]]></category>
		<category><![CDATA[Rolle]]></category>
		<category><![CDATA[Routine]]></category>
		<category><![CDATA[Routinen]]></category>
		<category><![CDATA[Schule]]></category>
		<category><![CDATA[Schüler]]></category>
		<category><![CDATA[Schülerinnen]]></category>
		<category><![CDATA[Selbstbild]]></category>
		<category><![CDATA[Spaziergang]]></category>
		<category><![CDATA[Supervision]]></category>
		<category><![CDATA[Terminkalender]]></category>
		<category><![CDATA[ToDo]]></category>
		<category><![CDATA[ToDo-Liste]]></category>
		<category><![CDATA[ToDo-Listen]]></category>
		<category><![CDATA[Unterrichtskonzept]]></category>
		<category><![CDATA[Unterrichtskonzeptionen]]></category>
		<category><![CDATA[Unterrichtssequenz]]></category>
		<category><![CDATA[Unterrichtsstunde]]></category>
		<category><![CDATA[Unterrichtstag]]></category>
		<category><![CDATA[Verantwortung]]></category>
		<category><![CDATA[Vernetzung]]></category>
		<category><![CDATA[Verpflichtung]]></category>
		<category><![CDATA[Werkzeug]]></category>
		<category><![CDATA[Wissen]]></category>
		<category><![CDATA[Workflow]]></category>
		<category><![CDATA[Zeitraster]]></category>
		<category><![CDATA[Zielgruppe]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://herrlarbig.de/?p=35227</guid>

					<description><![CDATA[Mein Beitrag zu der von mir selbst ausgerufenen Blogparade „Reflektierende Praktiker (Lehrende und Co)“! Unterricht geht mir durch den Magen. Ob eine Stunde gut gelungen oder ein Stundenkonzept grandios gescheitert ist, merke ich tatsächlich sehr schnell als „Gefühl in der Magengegend“. Von einer strukturierten oder gar in Routinen verpackten Reflexionspraxis ist zu diesem Zeitpunkt aber noch nichts auf weiter Flur zu sehen. Bei diesen eindeutigen Fällen, die durch Gasteromantie 😉 angemessen in den Vordergrund drängen, scheint es auf den ersten Blick auch nicht unbedingt nötig, in Reflexionsprozessen zu versinken. Stunden, die so schnell vorübergehen, dass auch Schüler verwundert sind, dass<div class='yarpp yarpp-related yarpp-related-rss yarpp-template-list'>
<!-- YARPP List -->

Related posts:<ol>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2012/08/07/einladung-zur-blogparade-reflektierende-praktiker-lehrende-und-co/" rel="bookmark" title="Einladung zur Blogparade: Reflektierende Praktiker (Lehrende und Co)">Einladung zur Blogparade: Reflektierende Praktiker (Lehrende und Co)</a> <small>Auf Twitter fragte ich heute: Frage an LehrerInnen: Wer führt zur Unterstützung eigener Praxisreflexion ein Arbeitsjournal? Oder: Wie sieht eure...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2010/02/15/vernetzter-diskurs-ein-beitrag-zur-schulmeister-debatte/" rel="bookmark" title="Vernetzter Diskurs – Ein Beitrag zur „Schulmeister-Debatte“">Vernetzter Diskurs – Ein Beitrag zur „Schulmeister-Debatte“</a> <small>„Blogs sind in der Breite, in der sie genutzt werden, eine interessante Innovation &#8211; aber sie sind in der Regel...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2009/04/19/lehrende-im-selbstversuch-neue-formen-selbstverantworteten-lernens/" rel="bookmark" title="Lehrende im Selbstversuch: Neue Formen selbst verantworteten Lernens">Lehrende im Selbstversuch: Neue Formen selbst verantworteten Lernens</a> <small>Die Diskussion um medienpädagogische Fragestellungen wird zur Zeit an unterschiedlichen Stellen (im Netz) geführt. Unter anderem gibt es einen Artikel...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2011/11/04/von-den-gegebenheiten-zum-traum-1-der-das-achtende-lehrer-kein-beitrag-zum-schultrojaner/" rel="bookmark" title="Von den Gegebenheiten zum Traum 1: Der das © achtende Lehrer. (K)ein Beitrag zum #Schultrojaner">Von den Gegebenheiten zum Traum 1: Der das © achtende Lehrer. (K)ein Beitrag zum #Schultrojaner</a> <small>Begleiten wir heute einen das Copyright achtenden Lehrer ein wenig durch seinen Alltag. Aber Vorsicht! Sie werden dabei ungeahnten Problemen...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2011/03/10/sitzordnung-im-unterricht-lehrer-gruppen-themenzentrierung/" rel="bookmark" title="Sitzordnung im Unterricht: Lehrer-, Gruppen-, Themenzentrierung">Sitzordnung im Unterricht: Lehrer-, Gruppen-, Themenzentrierung</a> <small>Resümee: Was als eine Unterrichtsstunde begann, in der das Nachdenken über Metaphern zum Lernen in einer Lerngruppe im Zentrum stand,...</small></li>
</ol>
</div>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://herrlarbig.de/2012/09/17/unterricht-geht-durch-den-magen-oder-mein-beitrag-zur-blogparade-reflektierende-praktiker-lehrende-und-co/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Handschrift und Tastaturen. Ein subjektiver „Test“-Bericht</title>
		<link>https://herrlarbig.de/2012/08/11/handschrift-und-tastaturen-ein-subjektiver-test-bericht/</link>
					<comments>https://herrlarbig.de/2012/08/11/handschrift-und-tastaturen-ein-subjektiver-test-bericht/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Torsten Larbig]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 10 Aug 2012 23:20:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2012]]></category>
		<category><![CDATA[21. Jahrhundert]]></category>
		<category><![CDATA[Digitaler Workflow]]></category>
		<category><![CDATA[Essais]]></category>
		<category><![CDATA[kreatives Schreiben]]></category>
		<category><![CDATA[kurz notiert]]></category>
		<category><![CDATA[schreiben]]></category>
		<category><![CDATA[Apple]]></category>
		<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[Blogartikel]]></category>
		<category><![CDATA[Computer]]></category>
		<category><![CDATA[Computertastatur]]></category>
		<category><![CDATA[Denken]]></category>
		<category><![CDATA[digital]]></category>
		<category><![CDATA[Erfahrung]]></category>
		<category><![CDATA[Galaxy]]></category>
		<category><![CDATA[Gedanke]]></category>
		<category><![CDATA[Handschrift]]></category>
		<category><![CDATA[InBox]]></category>
		<category><![CDATA[iPad]]></category>
		<category><![CDATA[iPads]]></category>
		<category><![CDATA[Kriterium]]></category>
		<category><![CDATA[Kritik]]></category>
		<category><![CDATA[Mehrwert]]></category>
		<category><![CDATA[Notizbuch]]></category>
		<category><![CDATA[Rhythmus]]></category>
		<category><![CDATA[Samsung]]></category>
		<category><![CDATA[Schreibgeschwindigkeit]]></category>
		<category><![CDATA[Schreibtempo]]></category>
		<category><![CDATA[Schrift]]></category>
		<category><![CDATA[Software]]></category>
		<category><![CDATA[Sprache]]></category>
		<category><![CDATA[Spracherkennung]]></category>
		<category><![CDATA[Spracherkennungssoftware]]></category>
		<category><![CDATA[Tablet]]></category>
		<category><![CDATA[Tablets]]></category>
		<category><![CDATA[Tastatur]]></category>
		<category><![CDATA[Tempo]]></category>
		<category><![CDATA[Test]]></category>
		<category><![CDATA[Testbericht]]></category>
		<category><![CDATA[Text]]></category>
		<category><![CDATA[Tippen]]></category>
		<category><![CDATA[Zeit]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://herrlarbig.de/?p=35163</guid>

					<description><![CDATA[Tablet-Tastaturen, wie der des Samsung Galaxy oder des Apple iPad, wird oft nachgesagt, dass man nicht so schnell auf ihnen tippen könne, wie auf einer „echten“ Computertastatur Das stimmt. Mir geht es auch so: Während ich mit mechanisch gelagerten Tasten blind und sehr schnell schreiben kann, ist das Tempo auf der virtuellen Tastatur, die ich zugegebenermaßen mittlerweile auch fast blind bedienen kann, deutlich langsamer. – In Berichten über Tablets liest sich der Teil über die Bedienungsfreundlichkeit der Tastatur für mich allerdings immer so erschreckend, da ich diese Kritik nur in Teilen nachvollziehen kann Ja, das Tippen auf dem iPad, ein<div class='yarpp yarpp-related yarpp-related-rss yarpp-template-list'>
<!-- YARPP List -->

Related posts:<ol>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2011/10/21/von-der-handschrift-und-getippten-texten/" rel="bookmark" title="Von der Handschrift und getippten Texten">Von der Handschrift und getippten Texten</a> <small>Ich schreibe gerne per Hand. Ich tippe gerne Texte. Bei der Handschrift schätze ich den gleichmäßigen Rhythmus, mit dem Gedanken...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2013/06/12/tablet-oder-was-eigentlich-ist-aus-dem-laptop-geworden/" rel="bookmark" title="Tablet! Oder: Was eigentlich ist aus dem Laptop geworden?">Tablet! Oder: Was eigentlich ist aus dem Laptop geworden?</a> <small>Seit über zweieinhalb Jahren bin ich nun mit einem Tablet unterwegs. Nach anfänglichen Zweifeln hatte ich mir im Herbst 2010...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2011/09/12/apps-fur-lehrer-notebooks-ia-writer-pages/" rel="bookmark" title="Apps für Lehrer: Notebooks, iA-Writer, Pages">Apps für Lehrer: Notebooks, iA-Writer, Pages</a> <small>Auf dem iPad zu tippen ist angenehmer, als mancher auf den ersten Blick annehmen mag, wenn er zum ersten Mal die...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2011/12/04/meine-digitale-wende-digital-turn/" rel="bookmark" title="(M)eine digitale Wende (digital turn)">(M)eine digitale Wende (digital turn)</a> <small>Dass ich gerne mit der Hand schreibe, Bücher aus Papier in die Hand nehme – mich manchmal sogar von deren...</small></li>
<li><a href="https://herrlarbig.de/2010/11/06/ipad-praxis-test-an-einer-tagung-teilnehmen/" rel="bookmark" title="iPad-Praxis-Test: An einer Tagung teilnehmen…">iPad-Praxis-Test: An einer Tagung teilnehmen…</a> <small>Nach ein paar Wochen des Vertrautwerdens mit dem iPad habe ich mich nun gewagt, papierfrei zu einer Tagung zu fahren....</small></li>
</ol>
</div>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://herrlarbig.de/2012/08/11/handschrift-und-tastaturen-ein-subjektiver-test-bericht/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>4</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
